主持人康輝：

你希望哪位老師來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題,？

觀眾：

我想要王老師來(lái)回答一下,。

思想解讀人王杰：

在咱們中國(guó)的儒家文化中，講孝敬父母,，它不僅僅是物質(zhì)上的滿(mǎn)足,，所以你看孔夫子講：“今之孝者是謂能養(yǎng)，至于犬馬皆能有養(yǎng),，不敬,，何以別乎？”就說(shuō)你只滿(mǎn)足了父母的物質(zhì)上的需要,，并不是孝的全部,，那是小孝。所以曾子講：“大孝尊親,，其次（弗）辱,，其下能養(yǎng)?！弊畹筒攀丘B(yǎng)活父母,。那么至于在儒家文化中如何孝敬父母，和我們今天是一樣的,，孝敬父母的方式有多種多樣,，不可能千篇一律,，只有一種模式。剛才你說(shuō)的很便宜,，怕父母親擔(dān)心，怕父母親（不）舍得花錢(qián),，我覺(jué)得這是一種善意的謊言,。善意的謊言也許是一種孝的表現(xiàn)。

觀眾：

好,，謝謝王老師,。

主持人康輝：

我們?cè)谡勑⒌溃紫纫?，要有這顆“寸草心”,，那如何“報(bào)得三春暉”，也許我們真的要窮盡一生去不斷地學(xué)習(xí),。

接下來(lái)呢,，我們繼續(xù)請(qǐng)王杰教授給大家做講解。

思想解讀人王杰：

那么孝道作為中華民族的傳統(tǒng)美德,，習(xí)近平總書(shū)記不但重視言傳,，更重視身教。那么習(xí)近平總書(shū)記身體力行,，他把對(duì)父母的深深的愛(ài)都融注在了日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)里,。

我們通過(guò)幾個(gè)非常普通的物品，我們可以來(lái)看看習(xí)近平總書(shū)記是如何來(lái)踐行孝道的,。

第一件物品,，一個(gè)針線(xiàn)包。習(xí)近平同志到陜北插隊(duì)的時(shí)候,，就是個(gè)初中生,。你想想，一個(gè)孩子在那個(gè)時(shí)代遠(yuǎn)離了父母,，要去那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)的地方,，你說(shuō)做娘的、做母親的她能夠不牽掛嗎,？能夠不惦念嗎,？為了排解這種思念之苦，母親就一針一線(xiàn)地為兒子縫制了一個(gè)針線(xiàn)包,。在這個(gè)針線(xiàn)包上還繡著三個(gè)紅色的大字,，這三個(gè)大字就是“娘的心”。所以母親把這種最深沉的,，最無(wú)私的愛(ài)編織在了一針一線(xiàn)中,，融注在了細(xì)細(xì)密密的針頭線(xiàn)尾中,。