原標題：手機被父母沒收 15歲男孩跳江輕生被救

10月22日中午1時30分許，資陽城區(qū)沱江一橋下，一名15歲跳江輕生男孩剛剛被救起,，卻聲稱還要繼續(xù)跳,。

孩子的父親趕到現(xiàn)場后，并沒有馬上去將孩子扶下船,，而是繼續(xù)責備孩子,。

23日，孩子父親張偉（化名）介紹,，兒子小明（化名）跳江是因為手機被沒收,，而這已經(jīng)是他第二次因為一部手機跳江輕生。

事發(fā)后,，母親帶著孩子到成都外婆家散心,，卻稱兒子與父親只愿微信交流。

救人漁民劉坤武

男孩上學途中跳江輕生 被漁夫救起后還要繼續(xù)跳

10月22日中午1時30分許,，和同學一起上學的小明，突然翻過沱江一橋護欄跳進沱江,。一位漁民剛剛靠岸,，看見墜江男孩，立即劃船過去將其救起,。

躺在船上的男孩恢復(fù)體力后，卻喊著“不想活了”,，還要繼續(xù)跳。

10余分鐘后,，小明的父親張偉趕到了現(xiàn)場,。“他沒有馬上去把孩子拉下來,?！本热说臐O民劉坤武說，張偉現(xiàn)場仍中責備孩子，“說救啥子救,，讓他死了算了,，跳了幾次了?！?/p>

孩子父親張偉（左）

現(xiàn)場僵持幾分鐘后,，張偉試圖將兒子帶下船，但是兒子并不理會,，繼續(xù)躺在漁船上,。

張偉回到岸邊后，在漁夫劉坤武的催促下,，他才和趕到現(xiàn)場的派出所民警一起，將兒子抬到岸邊,?！巴迌褐写咸闪?0多分鐘?！眲⒗の湔f。

10月23日,，張偉告訴封面新聞記者，因為前一天晚上,，小明和弟弟打了架,，他媽媽將他的手機沒收,，并多次打罵了兒子，言辭比較極端,。

第二天中午,，張偉又打罵了孩子一通，孩子沒有吃午飯,，和同學一起上學途中，突然跳江自殺,。

此前因為手機被沒收孩子還曾跳過一次江

10月23日下午，封面新聞記者見到小明的父親,，他在事發(fā)沱江一橋數(shù)百米外擺攤賣油炸小吃,。

今年5月，小明曾在沱江一橋上試圖跳江,，但是被及時趕到的派出所民警救下,，這一次跳江起因也是因為手機。

張偉說,，他們老家在內(nèi)江市資中農(nóng)村,。兒子小學六年級轉(zhuǎn)到資陽城區(qū)上學，后來兒子說班上不少同學有手機,，要他們也給他買一部?！爱敃r提出給他買,，就要他學習會努力一點,。”張偉說,，沒想到適得其反,，小明卻從此迷上了游戲，一有空就端著手機玩游戲,。

“5月份,，看不下去了,，就把手機給他沒收了?！睆垈フf,，當時打了小明,，還喊他滾，沒想到兒子跑到了沱江一橋,，騎在了護欄上,，后來被民警拉下來。

“后來好幾次氣到了,，就也讓他滾，叫他跳江死了算了?！睆垈フf,，他覺得兒子第一次跳江是假的,，就這樣罵過幾次兒子，想不到這次真的跳了,。

父母教育方式就是打孩子 事后只愿微信與父親交流

張偉說，小明是家里的大兒子,，買了手機之后天天沉浸在游戲中,，學習從之前班上前五名,，下滑到現(xiàn)在的中下等。

“第一次跳江后,，校長喊我們到學校，交流后覺得教育方式是有不當,?！睆垈フf,，妻子是一個性子很急的人，她一生氣手里抓著什么,，就拿什么打兒子,，還曾用烤串的竹簽戳過兒子。

“小明性格跟她很像,?！睆垈フf,，他有時候看不過去，也要踢兒子幾腳,，經(jīng)常罵兒子讓他滾,，“我和老婆文化低，這樣的方式確實不對,，希望他好好學習,，能有所出息,，我們也是愛他的?！?/p>

張偉說,，雖然每次打罵兒子，但兒子過一兩天就好了,，“這次跳江后,，跟他媽媽已經(jīng)什么都要說了，我問他,，他說只微信上跟我說?！?/p>

教育專家：青年學生應(yīng)抵制手機游戲 教育孩子用打是無能的表現(xiàn)

成都外國語學校高新校區(qū)校長,、資深教育專家李俊說，青春期學生應(yīng)該堅決拒絕手機,，“很多成年人都因為手機成為‘低頭族’，缺乏自控能力的未成年學生更容易沉迷,?！?/p>

李俊認為,，手機游戲具有刺激性、挑戰(zhàn)性,、對抗性等，人在游戲中顯得無所不能,，學生容易因為游戲取代對知識的渴望。

“青春期學生的特點是矛盾,、盲目,、偏激和脆弱,。”李俊說,，青春期學生往往只圖解決當下，不思考未來,，因為游戲有趣而沉迷,。家長不正確引導(dǎo)，打罵孩子后,，孩子以此威脅,，破罐子破摔,。

“堅決拒絕手機游戲，3個月后就會好轉(zhuǎn),?！崩羁〗ㄗh，現(xiàn)在父母應(yīng)多陪伴,，多講道理,，對孩子約法三章，用打則是無能的表現(xiàn),。