原標(biāo)題：將安徒生童話改編成文言文 做這個(gè)作業(yè)需要開(kāi)“腦洞”

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體1月8日訊（記者楊楓通訊員陳宇昕）

《皇帝的新裝》是丹麥安徒生童話的一篇經(jīng)典代表作,，同時(shí)也是初一上學(xué)期語(yǔ)文教材中的一篇課文,。元旦期間,，華師一附中光谷分校初中部的語(yǔ)文老師辜學(xué)超給學(xué)生們布置了一道“奇葩”作業(yè)——將3000余字的童話《皇帝的新裝》改編成300字以內(nèi)的文言文,?！暗谝淮螄L試布置這樣的作業(yè)，但同學(xué)們的表現(xiàn)卻讓我感到十分驚喜,！”辜學(xué)超說(shuō),。而且有的學(xué)生還提煉出了“金句”，有的還做了適當(dāng)?shù)睦m(xù)寫(xiě),。

辜學(xué)超說(shuō),，給孩子們布置這個(gè)作業(yè)不是“拍腦殼”的所謂“創(chuàng)意”作業(yè)。學(xué)《皇帝的新裝》時(shí),，他教的703班和708班剛進(jìn)行完文言文專題的學(xué)習(xí),。而《皇帝的新裝》里涉及到的帝王、大臣和古代生活的場(chǎng)景,，學(xué)生們是能在自己學(xué)習(xí)的文言文中找到對(duì)應(yīng)原文和稱呼的,。“我之前也嘗試過(guò)讓孩子用文言文寫(xiě)日記,，但是不成功,，因?yàn)閷W(xué)校的場(chǎng)景在文言文中很難找到對(duì)應(yīng)的情景，學(xué)生們無(wú)法把學(xué)到的文言文知識(shí)進(jìn)行靈活應(yīng)用,，但《皇帝的新裝》就很合適,?！?/p>

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，確實(shí)如辜老師所料,，不但充分利用所學(xué)知識(shí),，而且非常精彩。有同學(xué)將童話進(jìn)行了“提煉”,，如原文結(jié)局為：“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖,，因?yàn)樗坪跤X(jué)得老百姓所講的話是對(duì)的。不過(guò)他自己心里卻這樣想：’我必須把這游行大典舉行完畢,?！虼怂麛[出一副更驕傲的神情，他的內(nèi)臣們跟在他后面走,，手中托著一個(gè)并不存在的后裾,。”703班學(xué)生楊若海改編的結(jié)局為“王懼,，歸而捕二奸者,，俱逃矣。奸人亦奸,，然誠(chéng)且智者,，能受其蔽乎,？”意思是說(shuō),，壞人固然奸詐，但如果國(guó)王誠(chéng)實(shí)而且智慧,，怎么會(huì)受其蒙蔽呢,？”辜老師認(rèn)為學(xué)生的改編具有一定的思辨性。708班李子凡最后寫(xiě)道：“眾人皆視其衣,，獨(dú)小兒未見(jiàn),，是小兒愚耶？抑其誠(chéng)耶,？”,，也有自己的感悟和思考。

學(xué)生們認(rèn)為,，將國(guó)外的經(jīng)典童話改編成文言文,，這種作業(yè)的角度非常新穎，而且并不覺(jué)得很難,，而且通過(guò)這次改編,，充分體會(huì)到了文言文精煉的美感。

改編：

海外有國(guó),，其王好新衣,。嘗有二奸者入國(guó),，謂王曰：“敝人有衣，非誠(chéng)且智者不見(jiàn)矣,?！蓖醮笙玻詳?shù)金予二人,。二人夜以繼晝,，然未有絲線，對(duì)空而勞,。王欲知衣之詳,，遣一老臣以觀衣。老臣至,，驚,，未有衣，因思：吾,，國(guó)之重臣也,，若王聞吾不見(jiàn)衣，其禍至矣,！二奸者曰：“衣可華貴不,？”老臣曰：“妙哉，實(shí)驚世之作也,！”二奸者笑矣,。少時(shí)，王又遣一官人往,。官人未見(jiàn)其衣,，大窘，亦稱其衣,。方行,，乃思：吾不見(jiàn)衣，非誠(chéng)且智,，豈官人所為邪,？吾當(dāng)頌其衣于陛下。

翌日,，奸者以衣予王,。王不見(jiàn)衣，自嘆曰：“寡人竟為愚者矣,，此事斷不可言,。”后,，王著衣行,，眾人皆稱美,，獨(dú)有一童曰:“此王未著衣矣！”眾人驚,，皆相耳語(yǔ),，乃知實(shí)未著衣。王懼,，歸而捕二奸者,，俱逃矣。

奸人亦奸,，然誠(chéng)且智者,，能受其蔽乎？

（703班楊若海）

海外有國(guó),，其帝嗜新衣,。嘗有二織工，自號(hào)“鬼斧神工”,，所織之衣,，愚者不可見(jiàn)矣。以其欺君,，佯為碌碌,，實(shí)未織衣。群臣無(wú)一道其實(shí),，自欺紛紛,，乃至于國(guó)君自蔽。嗚呼,！卒道破于一稚童之口,，為天下笑,。而二欺人者,，倉(cāng)促出逃，為國(guó)人所系,，雖納百萬(wàn)金銀,，終歸泡影矣！

凡欺人者,，自欺也,！

（703班劉宗昊）

古有一帝，不聞其政,，不治其軍,，亦不好冶游，獨(dú)愛(ài)奇服,。

一日,，有二工,，謂其可織美服。其服愚者不可見(jiàn),，而賢者能觀其美,。帝聞之大悅，竊思：“吾若衣之,，可辯其賢愚,。”詔許之,。

二人退而制其衣,。空機(jī)碌碌,，無(wú)所事,。帝遣賢臣觀之。賢臣惑,，復(fù)恐之,，乃曰：“美哉斯衣！”

后帝親視之,，而未見(jiàn)其衣,，自思：“吾不足為帝耶？誠(chéng)可懼也,?！蹦嗽唬骸懊涝账挂拢　?/p>

翌日,，帝出行,，而二人為帝著衣。帝曰：“此衣合吾身矣,！”群臣附之,，遂行。

一兒見(jiàn)之,，曰：“此帝無(wú)衣也,！”眾人傳之。

（703班方煜煜）

海外有國(guó),，其王好新衣,。有二賊性貪，謂帝曰：“吾乃良工,，可成美布,，天下無(wú)可比焉。然愚與不肖者未可見(jiàn)之,。愿為陛下而織焉,?！钡鄞笙玻伺c二賊多金,，令即制其衣,。

二賊何其黠也！乃設(shè)二機(jī),，假織至夜深,。帝遣臣往視，皆未見(jiàn)其衣而稱焉,，以未敢自認(rèn)愚者也,。帝往視之，亦未見(jiàn)其衣,。二賊佯執(zhí)新衣曰：“此衣甚薄如蟬翼,，衣之如覺(jué)無(wú)物?！钡坌乓?，乃更衣游于街，一國(guó)皆嘆其美,。一小二呼曰：“帝未著衣,！”眾人嘩然。帝大窘,，遂畢其游,。

眾人皆視其衣，獨(dú)小兒未見(jiàn),，是小兒愚耶,？抑其誠(chéng)耶？

（708班李子凡）

海外有國(guó),，其王好新衣,。日更數(shù)次，靡費(fèi)萬(wàn)金,，無(wú)心朝政,。有詐者聽(tīng)聞,，于殿前曰：“吾之新衣,，世之纖巧無(wú)出其右者。非惟紋飾精美,，亦可辨賢愚,。不肖者不得見(jiàn)矣?！蓖醮笙?，遂與萬(wàn)金,。

詐者居于內(nèi)苑，佯出機(jī)具,，擺梭弄杼,，十?dāng)?shù)日無(wú)果。御使奉命往,，視無(wú)一物,。思智力之所不及，難見(jiàn)真容,，復(fù)恐帝之怨己,。乃贊曰：“此服華美，平生僅見(jiàn),，歸告吾王,，必有重賞?！?/p>

數(shù)日后,，帝攜眾臣往觀，杼飛梭馳,，而上無(wú)一物,。皆大惑，王為掩其愚,，曰：“此服華美,，朕當(dāng)服此巡幸京都?！卑傩諣?zhēng)觀,，視無(wú)一物，皆大驚,。一小童曰：“王未著衣,，亦出游矣！”眾人大笑,。王羞之,，強(qiáng)行數(shù)里而歸。

（708班宋藝樊）

嘗有一帝,，好新衣,。一日，來(lái)二奸者,，自謂裁縫,，能織精美之布，且愚者不可見(jiàn)也。帝聞之大喜,，令其即制之,。二人假織，而欲收多金,。然人皆夸其美,。

翌日，帝更其衣,，左右知其衣之異,，皆稱其“美衣”。帝悅?cè)?，俱與游于街,。民畏其威，不敢言,。后一小兒言其無(wú)衣,，遂傳之于眾人。帝驚而窘,，而為天下所笑,。

（708班張子樂(lè)）