2020年起高校自主招生取消(3)

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2020-01-17 13:58:28 山西晚報(bào)

強(qiáng)基計(jì)劃的高校考核安排在高考成績發(fā)布后，是因?yàn)楦呖汲煽冊(cè)趶?qiáng)基計(jì)劃錄取中將起到兩方面重要作用：

一是作為入圍高?？己说臈l件,。

強(qiáng)基計(jì)劃

取消了競賽證書、論文,、專利等作為入圍高?？己藯l件的做法，以學(xué)生高考成績作為依據(jù),。

二是作為錄取的重要依據(jù),。

強(qiáng)基計(jì)劃改變?cè)灾髡猩敖捣咒浫　钡淖龇ǎ?/p>

高校將考生的高考成績、高校綜合考核結(jié)果,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等折合成綜合成績,，由高到低順序錄取，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生更加全面綜合的評(píng)價(jià),。

其中,，高考成績的占比不得低于85%。

強(qiáng)基計(jì)劃在人才培養(yǎng)上有什么新舉措,？

強(qiáng)基計(jì)劃將積極探索基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,。

一是單獨(dú)制定培養(yǎng)方案。

高校對(duì)通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生可單獨(dú)編班，配備一流的師資,，提供一流的學(xué)習(xí)條件,，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制,、小班化培養(yǎng),。

建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感,。

通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)科之外的專業(yè)就讀,。

二是暢通成長發(fā)展通道。對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，

高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博,、公派留學(xué),、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。

探索建立本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式,。

三是推進(jìn)科教協(xié)同育人,。鼓勵(lì)國家實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、前沿科學(xué)中心,、集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項(xiàng)目研究，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機(jī)制,。

四是強(qiáng)化質(zhì)量保障機(jī)制,。建立科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制,，對(duì)進(jìn)入計(jì)劃的學(xué)生進(jìn)行綜合考查,、科學(xué)分流。建立在校生,、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制和人才成長數(shù)據(jù)庫,，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和反饋信息不斷完善招生和人才培養(yǎng)方案。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo),，積極輸送高素質(zhì)后備人才,。

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