“老師,，我女兒還小,，希望您不要教給她一些亂七八糟的東西?！?/p>

最近有網(wǎng)友在短視頻平臺上分享自己的經(jīng)歷

這位學(xué)生的家長覺得,，

自己的女兒才9歲，

老師不應(yīng)該教給孩子

懷孕和性別這方面的知識,。

老師也進行了解釋,，因為班里有老師懷孕了，有同學(xué)在問,。她想正好借這個機會,，向同學(xué)們普及一下這方面的知識，沒想到讓家長感到不滿,。

對此,，許多網(wǎng)友表示贊成老師的做法。

很多人害怕對幼小的孩子們進行性教育,，因為他們認為成人有義務(wù)保護孩子的天真無邪,，所以對性緘口不提。事實上,，這種行為不是在保護孩子,。

性教育“大方、正規(guī)”走進中小學(xué),，難在哪兒,？

近年來，社會,、校園的性侵事件頻發(fā),，總會使性教育話題泛起波瀾。已有國際研究表明,，通過學(xué)校開設(shè)系統(tǒng)規(guī)范的性教育課程,，其教學(xué)效果最明顯。2011年國務(wù)院頒布的《中國兒童發(fā)展綱要（2011-2020年）》提出,，

“將性與生殖健康教育納入義務(wù)教育課程體系”,。

《中華人民共和國人口與計劃生育法》第二章第十三條也規(guī)定：

學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)生中，以符合受教育者特征的適當(dāng)方式,，有計劃地開展生理衛(wèi)生教育,、青春期教育或者性健康教育,。

回顧我國性教育事業(yè)的發(fā)展，華中師范大學(xué)生命科學(xué)院教授,、中國性學(xué)會性教育專業(yè)委員會主任委員彭曉輝認為,，“改革開放40年來，從最初在討論要不要性教育,，發(fā)展到如今在討論怎么進行性教育,？這是一個質(zhì)的飛躍?！钡澳壳暗闹行W(xué)性教育,，基本都是中小學(xué)教師、校長,、志愿者等群體‘蜻蜓點水式’的自發(fā)行為,。”他這樣評價,。

由于沒有配套行政措施的出臺,，學(xué)校開展性教育所必需的人才培養(yǎng)、師資力量,、研究課題經(jīng)費,、課時等都難以保證。

目前,，全國范圍內(nèi)能規(guī)范開展性教育的中小學(xué)校鳳毛麟角,。

有專家認為，讓中小學(xué)開展性教育,，

關(guān)鍵要做好四方面：

教育部門制定政策,，把性教育納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)，規(guī)定課時,；有正規(guī),、成體系的教材和專業(yè)教師；全體教師都需要培訓(xùn),，提升并改變觀念,；家長需要同時接受培訓(xùn)。

需深入思考的是,，我國國土面積廣袤，不同區(qū)域文化差異明顯,，如何因地制宜十分關(guān)鍵,。具體到如何在全國各地千萬所中小學(xué)中推進性教育，彭曉輝建議,，性教育應(yīng)先在條件較好的學(xué)校試推,，并根據(jù)各個地區(qū)不同的發(fā)展水平,，在國家整體發(fā)展綱要要求下，制定地方性方案,，由此逐步深入推進,。

延伸閱讀：不如大方談“性”：開展青少年性教育刻不容緩

學(xué)校和家庭大多談“性”色變，學(xué)生只能從一些非正式渠道獲取性知識,，這導(dǎo)致他們更容易產(chǎn)生一些不適當(dāng)?shù)男砸庾R和性行為,。專家認為，我國青少年性教育相對落后,。隨著社會發(fā)展進步,，有效地開展中小學(xué)生性教育刻不容緩。

“與其讓孩子從不正確的途徑獲取性相關(guān)知識,，不如在學(xué)校教育和家庭教育中大大方方地將這些知識教給他們,。”首都師范大學(xué)教育學(xué)院性教育研究中心主任張玫玫表示,，讓孩子在性成熟之前了解性知識,、正視性的存在，能讓他們再遇到性問題時能夠正確面對,，學(xué)會保護自己,。

“全面性教育為一個人提供了探索自身價值觀和態(tài)度的機會，有助于培養(yǎng)其就有關(guān)性的諸多問題做出決策,、進行交流和減少風(fēng)險的能力,。”兒童性教育專家,、北京師范大學(xué)教授劉文利帶領(lǐng)團隊于２０１４年６月開通“愛與生命”兒童性教育微信公眾號,，許多家長都會向她咨詢兒童性教育問題。

一些學(xué)校也正積極探索青少年性教育的方式和方法,。南昌二十八中,、南昌陽明學(xué)校等通過舉辦講座、團體輔導(dǎo)等方式,，講述了青春期易出現(xiàn)的生理,、心理問題，還通過信箱,、紙條等形式回答學(xué)生深感困惑而又難以啟齒的問題,。

“加強中小學(xué)生性教育頂層設(shè)計尤為重要?！被鶎咏逃缛耸拷ㄗh,，國家層面出臺青少年性教育指導(dǎo)意見和工作措施，并加大專業(yè)教師的培訓(xùn)力度,，加強相關(guān)的教材建設(shè),，為性教育有效開展提供人力和課程資源保障,。

張玫玫說，我國應(yīng)建立系統(tǒng),、科學(xué)的性教育體系,，由學(xué)校教育承載，學(xué)校,、家庭和社會協(xié)同完成,。舒曼認為，青少年性教育家庭不可缺位,，要對家長進行培訓(xùn),，豐富家長的性教育知識，提高家長性教育水平,。通過家校配合,，共同做好青少年性教育工作。

（原標(biāo)題：“我女兒還小,，希望您不要教給她一些亂七八糟的東西,！”網(wǎng)友吵翻……）