教育部通報教材插圖問題 27人被問責(zé) 插圖設(shè)計解聘
原標題：教育部公布教材插圖問題處理結(jié)果：人教社社長等27人被處分
教育部關(guān)于人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題的調(diào)查處理通報
2022年5月,，人民教育出版社（簡稱人教社）第十一套小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題受到社會廣泛關(guān)注,。
教育部黨組高度重視,，成立由黨組主要負責(zé)同志任組長、2位黨組成員任副組長的調(diào)查處置工作組,，通過約談相關(guān)人員,，調(diào)閱原始資料，聽取數(shù)學(xué),、思政,、美術(shù)等方面專家意見，征求一線數(shù)學(xué)和美術(shù)教師意見等方式,，進行了認真調(diào)查核實,。
現(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：
經(jīng)查，教材插圖主要存在三方面問題,。
一是不美觀向上,，與立德樹人根本要求存在差距。
整體畫風(fēng)不符合大眾審美習(xí)慣,，部分插圖人物形象比較丑陋,，精神風(fēng)貌不佳，沒有恰當(dāng)體現(xiàn)出我國少年兒童陽光向上的形象,。
二是不嚴肅規(guī)范,，個別插圖甚至存在錯誤。
插圖數(shù)量過多,，部分插圖制作專業(yè)水準不高,，個別插圖存在科學(xué)性、規(guī)范性問題,。
三是不細致準確,，部分插圖容易引人誤讀。
部分插圖繪制粗糙,，一些線條繪制和元素選擇不當(dāng),，圖片比例不協(xié)調(diào)。
同時也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上傳播的一些問題插圖并非人教社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖,，有關(guān)部門已將其列入全面排查整改。
經(jīng)查,，人教社作為教材編制單位,，落實中央有關(guān)決策部署不全面、不徹底,，對教材插圖的育人功能認識不到位,，插圖作者遴選制度不健全不規(guī)范，教材三審三校制度落實不嚴格,，內(nèi)部糾錯制度不完善,，對讀者意見不重視,，對插圖存在的問題未認真排查、及時整改,。
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