上了大學(xué)以后,,張亞東有了更多空閑時間,,但卻苦于沒有專用的場地——現(xiàn)實中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要克服諸多地理限制,,為追求嚴(yán)謹(jǐn),,他需要一個接近真實環(huán)境的試驗場地。
2020年居家上網(wǎng)課期間,,自家坑坑洼洼的菜地讓他靈光乍現(xiàn):這不正是最接近真實的微縮“高鐵”施工環(huán)境嗎,?于是,他把自家菜地變成了“建筑工地”,,這片菜地成了他短視頻中出現(xiàn)最多的場景,。
張亞東主頁視頻,大多以菜地為背景
與此前單獨制作模型不同,,通過微建來呈現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施需要考慮更多的可行性,。為此,張亞東通過互聯(lián)網(wǎng)和請教專業(yè)人士等渠道惡補相關(guān)知識,。此外,,他還向從事高鐵施工的技術(shù)員鄰居學(xué)習(xí),,鄰居被他的熱情打動,,親自給予軌道施工上的專業(yè)指導(dǎo),并提供一些可公開的資料供他學(xué)習(xí),。
視頻中暢通無阻的通車,,是張亞東一次次失敗、重做換來的,。起步階段,,他發(fā)現(xiàn)自己買來的模型與現(xiàn)實中火車的傳動結(jié)構(gòu)完全不同,這導(dǎo)致火車在試驗中經(jīng)常脫軌,,經(jīng)過四五天的埋頭鉆研,,他將現(xiàn)實中火車的轉(zhuǎn)向架結(jié)構(gòu)應(yīng)用到微建模型中,最終成功解決了火車脫軌問題,。
剛鋪設(shè)軌道時,,突如其來的一場大雨使他數(shù)次修整的成果功虧一簣。為此,,他查閱了大量資料,,最終想到了架橋的方法,架橋又要考慮尺寸,、材料,、橋墩深度、穩(wěn)定性等因素,,并非橋梁工程專業(yè)的他需要從頭學(xué)起,。最終,,他通過反復(fù)觀看講述高鐵橋梁施工過程的一部紀(jì)錄片,學(xué)到了實際操作中的關(guān)鍵性知識,,最終成功解決了問題,。
在被問及目前最滿意的作品時,他謙虛地說:“目前沒有最滿意的,,對我來說,,下一個永遠(yuǎn)應(yīng)該比上一個更滿意。如果滿足于已有的作品,,就要走下坡路了,。”
眼下正是黃桃成熟的季節(jié),。在重慶市奉節(jié)縣黃桃小鎮(zhèn)汾河鎮(zhèn),上千畝桃樹碩果累累,,長勢喜人
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