越來越多的城市,加入到教師輪崗隊(duì)伍中來了。
最近一段時(shí)間,有關(guān)教師制度改革方面的話題層出不窮,,先是“多地試行教師退出機(jī)制”引發(fā)關(guān)注和熱議。近幾日,,12地官宣實(shí)施教師輪崗制再次引起教師和老百姓的注意,。這些制度的改革,說明國(guó)家已經(jīng)開始重視教育問題,,重視原因是近幾年網(wǎng)上有關(guān)教師不良作風(fēng)問題太多了,。
對(duì)于教育方面的改革,先是從雙減政策開始,,再接著是學(xué)生作息時(shí)間的改革,,到現(xiàn)在的教師方面的改革。比如對(duì)于作風(fēng)有問題的教師,,違反師德的肯定會(huì)被退出的,,這也是部分地區(qū)公布的教師退出機(jī)制當(dāng)中明確提到的一點(diǎn)。
教師輪崗制是指教師不固定在一個(gè)學(xué)校授課,,可以跨學(xué)校,、跨區(qū)流動(dòng)。而實(shí)施教師輪崗制的原因有以下兩點(diǎn):
一是打破教師固定穩(wěn)崗性:通常教師只要考取了某一個(gè)學(xué)校的編制,,就比較穩(wěn)定了,,屬于鐵飯碗,在不犯錯(cuò)的情況下可以干到退休,。但是隨著教師輪崗制的實(shí)施,,將打破教師固定穩(wěn)崗性,可能需要進(jìn)行調(diào)動(dòng),。
二是達(dá)到教育資源均衡性:現(xiàn)在每一個(gè)地區(qū)的學(xué)校,,教師資源也是不同的,有優(yōu)秀的教師,。但是這些優(yōu)秀的教師一般只會(huì)呆在一個(gè)學(xué)校教學(xué),,隨著教師輪崗制的實(shí)施,優(yōu)秀教師也將踏出校門分配到其它學(xué)校教學(xué),。這樣有一個(gè)好處就是,,能達(dá)到教育資源均衡問題。
合肥實(shí)施教師輪崗制:
2023年3月2日,,從合肥市教育局獲悉“教師輪崗今年或正式實(shí)施,,已草擬相關(guān)指導(dǎo)意見”。在2016年的時(shí)候,合肥就制定校長(zhǎng)教師交流輪崗工作方案,。隨著今年教師輪崗方案意見的制定以后,,將成為常態(tài)化。
春滿中華,,福到萬家,。中央廣播電視總臺(tái)《2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》節(jié)目單正式發(fā)布。
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