小學老師建議打殘孩子手,？官方介入發(fā)言疑非首次(2)

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2023-03-14 14:20:00 上游新聞

從爆料的其他截圖來看，這位老師已經(jīng)不是第一次說出這種不當言論了,，他疑似在跟學生家長私聊時說：“你女兒的手留著也無用,，什么作業(yè)也完成不了，考出這樣的成績,，丟人現(xiàn)眼,。”可見,，在這位老師的心目中,，學生成績不好就是丟人，完成不了作業(yè)就應該被“剁手”,，“唯分數(shù)論”“唯成績論”到近乎偏執(zhí)的地步,，這樣功利的教育教學理念，與國家倡導的教育改革理念背道而馳，能好好地教書育人嗎,？能保證教育公平嗎,？

誠然，這位老師很可能是一時氣話,，并不是真的要“打殘”孩子,，但是這種言論已經(jīng)很明顯超出了批評教育的界限，看上去像是嚴管,、負責任,，實際上更像是一種自我情緒的發(fā)泄，言辭粗鄙,，宣揚暴力,，頤指氣使，居高臨下,，根本沒有將對方當成平等的個體來交流,，對于學生和家長的心靈造成了嚴重傷害，造成錯誤的教育導向,，也損害了教師群體的形象,。

《中華人民共和國義務教育法》明確規(guī)定，教師在教育教學中應當平等對待學生,，關(guān)注學生的個體差異,，因材施教，促進學生的充分發(fā)展,。

教師應當尊重學生的人格,，不得歧視學生，不得對學生實施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,，不得侵犯學生合法權(quán)益。

希望當?shù)啬鼙M快對此事依法進行調(diào)查處理,，并進一步加強對教師群體的整頓和監(jiān)督,，嚴把教師隊伍的素質(zhì)品行關(guān)，消除任何形式的歧視和不當行為,。

教師向來被視為太陽底下最光輝的職業(yè),，很多學生在求學期間，對老師的信任和崇拜更超過對家長,，因此教師更應該注意自己的言行,，對學生、家長所說的每一句話,，都要經(jīng)過反復掂量和深思熟慮,，尤其是在公共領域,，不能逞一時口舌之快,，更不應該帶著負面情緒發(fā)言,。

否則，言語就會像一把刀子一樣,，既刺傷他人,，也害了自己。

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(責任編輯：周晶晶 CN032)

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