原標(biāo)題:網(wǎng)傳湛江一小學(xué)老師群里建議家長“打殘孩子手”,,當(dāng)?shù)亟逃忠呀槿胝{(diào)查
近日,,廣東湛江吳川市一名小學(xué)五年級老師在家長群建議家長“打殘孩子手,,留著令人惡心”的截圖在網(wǎng)上流傳,,受到廣泛關(guān)注,。
3月13日,上游新聞記者多次撥打涉事小學(xué)公開電話,,截至發(fā)稿前沒人接聽,。
吳川市教育局相關(guān)科室工作人員回應(yīng)上游新聞稱:“教育局已介入調(diào)查此事?!?/p>
▲老師的"雷人"發(fā)言引發(fā)關(guān)注,。圖片來源/網(wǎng)絡(luò)
上游新聞記者從網(wǎng)友曝光的聊天截圖看到,在一個有125人的吳川某某小學(xué)五年級班級家長群里,,ID名為“楊某某老師”在群里發(fā)出一張語文作文留白試卷的照片后“@所有人如果孩子的手無用,,建議家長干脆打殘算了,留著裝飾看著令人惡心,?!薄斑@就是平時不完成作業(yè)取得的成果,不知家長有何感想,。還這么寵著孩子,,你就是推孩子走上不歸路的助手?!?/p>
另一張構(gòu)圖截圖顯示,,上述“楊某某老師”疑似對學(xué)生家長說“你女兒的手留著也無用,什么作業(yè)也完成不了,,考出這樣的成績,,丟人現(xiàn)眼?!?/p>
▲該老師的類似發(fā)言疑似非首次,。圖片來源/網(wǎng)絡(luò)
3月13日上午,上游新聞記者多次撥打?qū)W校公開電話,截至發(fā)稿前沒有人接聽,。
雖然,,班級教學(xué)工作的完成,需要學(xué)生和家長積極配合,,學(xué)生沒有按時完成作業(yè),,也的確應(yīng)該批評,老師有恨鐵不成鋼的心情,,可以理解,。
但是為人師者,怎么能言辭如此粗鄙和情緒化,?孩子只是沒有完成作業(yè),,手在老師眼里就沒有用了?老師要求家長教育孩子,,方式就是使用暴力傷害孩子,?作為和學(xué)生朝夕相處的教師,怎么能將“惡心”這樣的詞匯用在孩子身上,,毫無愛心和耐心可言,。
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