在家里,,雖然李麗承擔了照顧潘杰飲食起居的大部分,,但有時為了讓辛苦的母親放松放松,小潘杰會主動承擔一些簡單的家務(wù),,以減輕母親負擔,。除此之外,他在學校的表現(xiàn)也很優(yōu)秀,,學習積極性很高,,成績優(yōu)異。
看到如此懂事的兒子,,父母既慚愧自己很少陪伴孩子,,但又無法放下手中的工作,最后只能用物質(zhì)來安慰孩子,,盡一切努力來滿足孩子提出的要求,。
讀初中后,,由于學校離家很遠,父母給潘杰辦理了住校,,但這次住校經(jīng)歷給他帶來了巨大的影響,。
住校生活對學生的自理能力有很高的要求。潘杰性格內(nèi)向,,一開始很難適應(yīng)學校的環(huán)境,。
他雖然算不上衣來伸手、飯來張口,,但李麗對他的關(guān)照已經(jīng)達到了無微不至的地步?,F(xiàn)在出門在外什么事都要自己做,這讓他感到束手無策,。
為此,,他經(jīng)常被同學們?nèi)⌒Γ@讓本來就不愛說話的潘杰感到非常自卑,,漸漸跟同學們疏遠,。
除了和同學們處不好關(guān)系,學校的飲食也不合胃口,。他經(jīng)常會打電話給李麗抱怨食堂飯菜難吃,,抱怨同學對他的嘲笑。
面對兒子的一肚子委屈,,李麗很心疼,,想為兒子辦理走讀,,但潘卓越認為“吃得苦中苦,,方為人上人”,不同意妻子的打算,。潘杰只好繼續(xù)住在學校,。
不過為了安撫兒子,李麗每月都會寄給他很多生活費,,除去日常開銷,,零花錢還剩下不少。
可他對母親的做法不僅不領(lǐng)情,,還產(chǎn)生了怨恨情緒,,他認為:母親一點也不關(guān)心他,不愛他,,所以才把他扔到了寄宿學校,。
2000年前后,中國迎來了計算機普及的第三次高潮,。個人電腦開始走進每家每戶,,城市里也出現(xiàn)了大大小小的網(wǎng)吧,,這個新鮮的物品吸引了大批學生,其中就有剛進入初三的潘杰,。
湖南省委今天發(fā)出《關(guān)于在全省開展解放思想大討論活動的通知》,,極具沖擊力。
2024-02-19 15:54:09胡錫進:不應(yīng)否定湖南解放思想大討論