原標(biāo)題:網(wǎng)傳沈陽(yáng)一小學(xué)學(xué)生未帶三角板,被老師質(zhì)問(wèn)“是家里窮還是不上心”,學(xué)?;貞?yīng):會(huì)去調(diào)查
9月18日,,據(jù)大象直播間報(bào)道,,網(wǎng)傳遼寧沈陽(yáng)一小學(xué),,因?qū)W生上課未帶三角板,老師發(fā)視頻到家長(zhǎng)群稱(chēng)“是家里窮買(mǎi)不起還是不上心”,,該言論引發(fā)爭(zhēng)議,。
視頻顯示,該老師讓沒(méi)有帶三角板上課的學(xué)生站起來(lái),,并說(shuō)道:“起立的孩子現(xiàn)在沒(méi)有三角板,,咱也不知道孩子是家里窮還是不上心,?!?/p>
視頻發(fā)布者稱(chēng),,是老師發(fā)在家長(zhǎng)群的,。有家長(zhǎng)認(rèn)為,,老師說(shuō)這樣的話不合適,。
對(duì)此,,學(xué)校工作人員回應(yīng)稱(chēng):“這個(gè)事老師說(shuō)的肯定是不對(duì)的,,我們會(huì)調(diào)查這個(gè)事的,。”
不少網(wǎng)友也表示,,老師說(shuō)話方式確實(shí)不恰當(dāng),,“他沒(méi)有,你讓別的孩子借他用一下不好嗎,干嘛說(shuō)這些呢,?”
“可以說(shuō)家長(zhǎng)不盡心,,孩子沒(méi)用心!但不能說(shuō)家里窮,,就算是家里困難也不是老師侮辱學(xué)生的理由,。”
有家長(zhǎng)認(rèn)為老師這樣說(shuō)不合適,,其實(shí)老師真沒(méi)必要拿貧窮與上不上心作比較,,因?yàn)槿前宀⒉皇鞘裁促F重的學(xué)習(xí)用品,孩子沒(méi)帶三角板,,影響老師教學(xué)工作是不對(duì),,但是孩子出現(xiàn)這樣情況,與家里窮沒(méi)有關(guān)系,,很可能是忘記準(zhǔn)備或者忘記拿了,,老師應(yīng)該理解才對(duì),,可是這位老師可能是性子急,還是什么原因,,不僅懲罰沒(méi)有三角板的學(xué)生起立,,還當(dāng)眾發(fā)表如此言論,實(shí)在是欠妥了,,可以說(shuō)是完全不顧及學(xué)生的感受,,身為老師要知道,有時(shí)小學(xué)生的內(nèi)心是脆弱的,,有可能會(huì)被老師的一句話傷到,。
還有,老師為何要把視頻發(fā)到家長(zhǎng)群,,這不是自找麻煩,,想要引起很大誤會(huì)嗎?就算是為了提醒學(xué)生家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備三角板,,可是老師在視頻的言論會(huì)讓家長(zhǎng)反感的,,結(jié)果就是如此,有家長(zhǎng)質(zhì)疑老師的做法,,學(xué)?;貞?yīng):老師說(shuō)的肯定是不對(duì)的,我們會(huì)調(diào)查這個(gè)事的,。