在“大國(guó)制造”向“大國(guó)智造”轉(zhuǎn)變的時(shí)代浪潮下，藍(lán)領(lǐng)職業(yè)發(fā)展更應(yīng)受到重視,。

唯有從職業(yè)發(fā)展,、權(quán)益保障、社會(huì)認(rèn)同等各方面發(fā)力完善其就業(yè)環(huán)境,，“月入兩萬(wàn)五”的工作才能真正“吃香”,。

“月入2.5萬(wàn)元的瓦工”，你愿意做嗎,？

據(jù)媒體報(bào)道稱,，一位瓦匠以“月薪5000元包吃住”的條件招收學(xué)徒,，而學(xué)成后的瓦工月收入可達(dá)2.5萬(wàn)元左右，這一收入水平在網(wǎng)上引起廣泛討論,。

據(jù)業(yè)內(nèi)人士說(shuō),，近年來(lái)，泥瓦工收入呈直線上漲,，原因何在,？這與總體人力用工費(fèi)用上漲有關(guān)，但更主要的原因在于供不應(yīng)求,。

近年來(lái),，“本科生滿地跑，技術(shù)工無(wú)處找”的供需不平衡現(xiàn)象增多,，建筑裝修行業(yè)招工難,、“用工荒”等新聞?lì)l頻引發(fā)關(guān)注。

根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部數(shù)據(jù)以及中國(guó)新就業(yè)形態(tài)研究中心發(fā)布的《中國(guó)藍(lán)領(lǐng)群體就業(yè)研究報(bào)告（2022）》,，雖然我國(guó)藍(lán)領(lǐng)群體規(guī)模達(dá)4億人以上,，但近年來(lái)我國(guó)技能勞動(dòng)者的求人倍率超過(guò)1.5，即每150個(gè)崗位只有100位求職者,，高級(jí)技工的求人倍率甚至達(dá)到2以上，缺口可達(dá)千萬(wàn)人,。

從業(yè)人員數(shù)量無(wú)法滿足市場(chǎng)需求,，也成為瓦工收入提高的大背景。

“月入2.5萬(wàn)元”的工作為何還沒(méi)有成為“香餑餑”,？

高薪之下仍然缺人,，恰恰反映出傳統(tǒng)技術(shù)工種面臨的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

一方面是勞動(dòng)付出與收入回報(bào)的“性價(jià)比”不高,。

比起多數(shù)白領(lǐng)工作,，以建筑工人、水電工為代表的藍(lán)領(lǐng)工種往往需要付出更多體力勞動(dòng),，長(zhǎng)時(shí)間處在臟污,、噪聲環(huán)境中，容易面對(duì)風(fēng)險(xiǎn),、積累傷病,，因此即使很多藍(lán)領(lǐng)收入超過(guò)白領(lǐng)，二者仍呈現(xiàn)出供需錯(cuò)配現(xiàn)象,。

另一方面,，如泥瓦匠、電工等需求缺口較大的職業(yè)工種具有一定技術(shù)門(mén)檻,，高收入對(duì)應(yīng)的是高技術(shù)水平與行業(yè)經(jīng)驗(yàn),，需要較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)培養(yǎng)過(guò)程,。

“月入2.5萬(wàn)元”并不是所有藍(lán)領(lǐng)工種的普遍常態(tài)，純粹體力勞動(dòng)的“普藍(lán)”與技能型“深藍(lán)”,、有高級(jí)專業(yè)技能的“銳藍(lán)”之間,，也存在較大收入差距。

學(xué)徒期幾千元的收入往往比不上外賣員,、快遞員等職業(yè),，讓許多年輕人不愿意選擇從事傳統(tǒng)建筑行業(yè)，而職業(yè)教育對(duì)市場(chǎng)需求的反映也存在一定滯后性,，使一些傳統(tǒng)技術(shù)工種“供血”不足,，產(chǎn)生斷層。

更進(jìn)一步說(shuō),，上升通道狹窄,、權(quán)益保障不夠、社會(huì)認(rèn)同不足等成為傳統(tǒng)技術(shù)工人從業(yè)意愿的深層次阻礙,。

部分傳統(tǒng)藍(lán)領(lǐng)工種沒(méi)有足夠的晉升,、轉(zhuǎn)職、創(chuàng)業(yè)渠道,，職業(yè)難以成為事業(yè),；建筑工人、泥瓦匠,、水電工等大多具有工作強(qiáng)度大,、風(fēng)險(xiǎn)較高、收入不穩(wěn)定等特點(diǎn),，其權(quán)益保障問(wèn)題更應(yīng)得到關(guān)注,。

此外，雖然目前全社會(huì)尊重關(guān)愛(ài)農(nóng)民工的氛圍越來(lái)越濃厚,，但仍有個(gè)別人對(duì)傳統(tǒng)技術(shù)工人存在“低收入”“低門(mén)檻”“不光鮮”的偏見(jiàn),，客觀上也影響了他們的職業(yè)獲得感和價(jià)值感。

近年來(lái),，相關(guān)部門(mén)通過(guò)大力推動(dòng)職業(yè)教育,、加強(qiáng)技能人才職稱評(píng)定、強(qiáng)化平等就業(yè)服務(wù)和權(quán)益保障等一系列政策舉措,，改善了藍(lán)領(lǐng)就業(yè)環(huán)境,。

下一步還要有針對(duì)性地解決好其職業(yè)發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，消除他們的后顧之憂,。

要在提升藍(lán)領(lǐng)收入水平的同時(shí),，加大力度提升其職業(yè)獲得感和認(rèn)同感。

一方面,，要進(jìn)一步拓寬職業(yè)上升渠道,，推動(dòng)藍(lán)領(lǐng)工人由勞動(dòng)密集型向技能型,、智能型轉(zhuǎn)變，加快職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā),，增加職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)會(huì),，在技術(shù)工人職業(yè)晉升方面給予更多支持。

另一方面,，要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),，在全社會(huì)營(yíng)造尊重勞動(dòng)、崇尚技能的良好氛圍,，大力弘揚(yáng)工匠精神,，發(fā)揮工會(huì)組織等作用，更好滿足藍(lán)領(lǐng)群體在生活,、社交,、情感和自我實(shí)現(xiàn)等方面的需求。

另外,，職業(yè)教育也要及時(shí)跟上,。

充實(shí)藍(lán)領(lǐng)人才隊(duì)伍，需要“造血”,，也需要“供血”,。

要健全職業(yè)教育培養(yǎng)體系，培養(yǎng)更多兼具技術(shù)理論,、應(yīng)用操作能力以及管理創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,，更好滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，提升藍(lán)領(lǐng)工人就業(yè)增收能力,。

還要引導(dǎo)樹(shù)立正確的教育觀、成才觀,，讓職業(yè)教育隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展和藍(lán)領(lǐng)收入提升也變得越來(lái)越“吃香”,。

在“大國(guó)制造”向“大國(guó)智造”轉(zhuǎn)變的時(shí)代浪潮下，藍(lán)領(lǐng)職業(yè)發(fā)展更應(yīng)受到重視,。

唯有從職業(yè)發(fā)展,、權(quán)益保障、社會(huì)認(rèn)同等多方面發(fā)力,，“月入2.5萬(wàn)元”的工作才能真正“吃香”,。