值得注意的是,,數(shù)學(xué)單科成績(jī)優(yōu)異僅確保考生通過(guò)初審,,而非直接被高校錄取,。各校后續(xù)考核方式各異,,包括筆試,、面試或體測(cè)等。
眾多家長(zhǎng)和網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象展開(kāi)熱議,。有人認(rèn)為此舉有利于挖掘偏才,,鼓勵(lì)不拘一格的教育理念;有人指出數(shù)學(xué)單科高分者往往整體實(shí)力均衡,;亦有人提出疑問(wèn):是否應(yīng)加強(qiáng)奧數(shù)學(xué)習(xí),?對(duì)此,有觀(guān)點(diǎn)回應(yīng):能在高考中取得如此高分,,更多源于天賦而非補(bǔ)習(xí),。
面對(duì)招生政策變化,高中學(xué)校密切關(guān)注,。有校長(zhǎng)指出,,數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)140分乃至145分以上的考生,理科思維極強(qiáng),,答題嚴(yán)謹(jǐn),,是篩選理工科人才的有效指標(biāo)。此類(lèi)學(xué)生原本也有較高入圍概率,,如今政策調(diào)整無(wú)疑為數(shù)學(xué)優(yōu)秀但總分稍遜的學(xué)子創(chuàng)造了更多機(jī)遇。另一位校長(zhǎng)則視其為高校變相掐尖之舉,頂尖名校已攬走全面發(fā)展型學(xué)生,,其余高校借數(shù)學(xué)篩選優(yōu)質(zhì)生源。
那么,,高考數(shù)學(xué)考取140分以上究竟有多難,?網(wǎng)絡(luò)討論中,各地網(wǎng)友對(duì)本省達(dá)到145分考生數(shù)量各執(zhí)一詞,。據(jù)一位有閱卷經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師透露,,某排名前列的重高去年數(shù)學(xué)140分以上者不足30人,全省范圍內(nèi)滿(mǎn)分更是罕見(jiàn),。數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)140分以上,,意味著考生對(duì)試卷已了如指掌,甚至能從出題者角度審視題目,。這類(lèi)學(xué)生不僅邏輯思維出色,,還具備良好的文科素養(yǎng),堪稱(chēng)鳳毛麟角,。
有教師進(jìn)一步剖析,,欲在數(shù)學(xué)考試中沖刺145分及以上,需跨越思維深度,、精準(zhǔn)表達(dá)及廣闊學(xué)科視野三道關(guān)卡,。
有教育界人士推測(cè),,高校今年格外重視數(shù)學(xué),,或許與高考數(shù)學(xué)啟用新試卷有關(guān)。新試卷更利于展現(xiàn)數(shù)學(xué)思維能力強(qiáng)的考生優(yōu)勢(shì),,與強(qiáng)基計(jì)劃選拔偏才,、怪才而非全面型人才的初衷契合。各校強(qiáng)基計(jì)劃招生特色各異,,考生應(yīng)找準(zhǔn)自身定位,,選擇最適合的途徑。