大學(xué)生蕩秋千遭大媽強(qiáng)行驅(qū)趕換位思考何在,？

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2024-04-18 10:33:36 育學(xué)筆談

大學(xué)生蕩秋千遭大媽強(qiáng)行驅(qū)趕

“己所不欲,，勿施于人”的觀念常被家長(zhǎng)們?nèi)谌爰彝ソ逃?，?qiáng)調(diào)孩子應(yīng)遵守秩序,，懂得換位思考,，以維護(hù)人際交往的和諧,。然而,，近日一則女大學(xué)生與大媽因蕩秋千發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事件在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)熱議,，大學(xué)生蕩秋千遭大媽強(qiáng)行驅(qū)趕,。

山東煙臺(tái)虞美人廣場(chǎng)，三名女大學(xué)生正在蕩秋千并拍攝視頻,，一位大媽因?qū)O子想玩秋千而前來(lái)請(qǐng)求讓位,。面對(duì)大媽的請(qǐng)求,，女大學(xué)生回應(yīng)稱需拍完視頻再讓出秋千,，附近還有其他秋千可供孩子玩耍,。雙方對(duì)話逐漸升級(jí),，由最初的禮貌詢問(wèn)轉(zhuǎn)變?yōu)榧ち业目诮侵疇?zhēng),。大媽指責(zé)女大學(xué)生不顧及他人,，女大學(xué)生則堅(jiān)稱自己有權(quán)使用秋千,，不存在僅限小孩游玩的規(guī)定。最終,，大媽情緒激動(dòng),，強(qiáng)行將女大學(xué)生拉下秋千，并斥其缺乏公德心,。大學(xué)生蕩秋千遭大媽強(qiáng)行驅(qū)趕,。

過(guò)程中，另一名女大學(xué)生曾提議共享秋千,，周邊游客也對(duì)大媽的粗暴行為表示異議,。盡管事件本身微不足道，卻因雙方針?shù)h相對(duì)的態(tài)度在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)酵,，引發(fā)廣泛討論,。

部分網(wǎng)友認(rèn)為大媽過(guò)于偏激，忽視了女大學(xué)生拍照的需求,，不應(yīng)以孩子為借口強(qiáng)行要求他人讓步,。另一部分網(wǎng)友則指出，大媽起初態(tài)度尚可,，女大學(xué)生應(yīng)對(duì)大媽及孩子的訴求展現(xiàn)出更多理解和體諒,，盡快讓出秋千。他們認(rèn)為,，面對(duì)孩子渴望玩耍的情況,，大部分成人會(huì)主動(dòng)謙讓，大媽可能是在孩子持續(xù)催促下無(wú)奈出言,。

面對(duì)類似情景,，理想的處理方式應(yīng)是家長(zhǎng)以平和、禮貌的態(tài)度與對(duì)方溝通,，尋求理解和配合,。如對(duì)方愿意讓步，應(yīng)表達(dá)感激,；遭拒時(shí),，應(yīng)冷靜安撫孩子,，耐心等候。情緒失控不僅無(wú)助于問(wèn)題解決,，還可能對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響,，甚至觸及相關(guān)法律問(wèn)題。

對(duì)于女大學(xué)生而言,，堅(jiān)持權(quán)益固然無(wú)可厚非,，但在溝通方式上或可更為婉轉(zhuǎn)，避免激化矛盾,。作為年輕一代,，對(duì)待年長(zhǎng)者與兒童，更宜展現(xiàn)出包容與謙讓,，避免爭(zhēng)執(zhí)升級(jí)至網(wǎng)絡(luò),，引發(fā)不必要的道德?tīng)?zhēng)議。

簡(jiǎn)而言之,，無(wú)論是遵守秩序還是換位思考,，都是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。面對(duì)生活中的摩擦,，我們應(yīng)秉持“己所不欲,，勿施于人”的原則，既要堅(jiān)持道理,，也要講究禮節(jié),，共同營(yíng)造理解與尊重的社會(huì)氛圍。

大學(xué)生蕩秋千遭大媽強(qiáng)行驅(qū)趕,。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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