山東全面推行小學(xué)低年級“樂考” 游戲化測評顯素質(zhì)教育

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2024-04-24 21:54:11 環(huán)球網(wǎng)

山東省教育廳近日發(fā)布《關(guān)于全面推行小學(xué)一、二年級“樂考”工作的通知》,，決定自2024年春季學(xué)期期末起,，全省小學(xué)一、二年級將全面取消紙筆考試,，轉(zhuǎn)而推行以闖關(guān)式,、任務(wù)式、探究式等測評活動為主的“樂考”模式,。

“樂考”旨在通過游戲化,、情景化、模塊化,、項(xiàng)目化的形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，助力德智體美勞全面發(fā)展。同時,，鼓勵各地在小學(xué)中高年級部分學(xué)科開展“樂考”探索,。

在具體實(shí)施過程中,，“樂考”強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格依標(biāo)測評,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)段目標(biāo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定測評目標(biāo)，確保測評活動與課程教學(xué)保持一致,。測評任務(wù)設(shè)計需兼顧共性考查與個性展示,，提供多次測評機(jī)會，確保每個學(xué)生都能在活動中收獲成功體驗(yàn),。此外,，鼓勵打破學(xué)科壁壘，多學(xué)科教師共同參與“樂考”活動設(shè)計,，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科關(guān)鍵能力的綜合測評,，融入傳統(tǒng)文化、革命文化,、社會主義先進(jìn)文化等元素,，與體育,、美育、勞動教育相結(jié)合,，體現(xiàn)“五育并舉”,。

測評方式上，鼓勵創(chuàng)設(shè)沉浸式,、互動式,、體驗(yàn)式的測評場景，采用師對生評價,、學(xué)生互評等多元化評價方式,，可邀請家長及志愿者參與。測評結(jié)果以等級,、通關(guān),、榮譽(yù)激勵等形式呈現(xiàn)，避免使用分?jǐn)?shù),。

為確保“樂考”工作順利開展,，各級教育部門將加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任分工，制定詳細(xì)工作方案,。同時,，強(qiáng)化教研支撐，將“樂考”作為教研工作重點(diǎn),，提升教師的組織實(shí)施能力。工作督導(dǎo)與宣傳推廣也將同步進(jìn)行,，通過教學(xué)視導(dǎo)、督學(xué)督導(dǎo)以及典型案例的分享,，推動“樂考”理念深入人心，營造積極的社會氛圍,。

附：《山東省教育廳關(guān)于全面推行小學(xué)一,、二年級“樂考”工作的通知》政策解讀

(責(zé)任編輯：張蕾)

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