西安科技大學(xué)通報(bào)修改成績(jī)事件教師堅(jiān)守原則遭施壓

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2024-05-12 12:32:22 大皖新聞

一名西安科技大學(xué)測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專職教師近期透露,，他在今年1月遇到了一件棘手的問(wèn)題：一名課程成績(jī)不合格的學(xué)生家長(zhǎng),，以其孩子前途可能受損為由,，要求更改成績(jī),，并對(duì)教師進(jìn)行了言語(yǔ)威脅,。據(jù)該教師描述,，家長(zhǎng)自稱為某研究院的研究員,，并強(qiáng)調(diào)這一成績(jī)“污點(diǎn)”對(duì)孩子未來(lái)的影響,。更甚的是，學(xué)院內(nèi)部人員也向教師施壓,，暗示家長(zhǎng)“有背景”,，促使教師修改學(xué)生成績(jī)。

此事之外,，該教師還揭露了一個(gè)情況：在未經(jīng)其同意的情況下,，學(xué)院為了幫助另一名補(bǔ)考學(xué)生，擅自將該課程的成績(jī)錄入權(quán)限轉(zhuǎn)移,，由其他教師將不合格成績(jī)篡改為合格,。

教師秦風(fēng)（化名）在5月9日接受采訪時(shí)表達(dá)了深深的疲憊與不解，自今年1月以來(lái),，他沒(méi)有獲得任何公平的回應(yīng)或安慰,，反而感到自己成為了眾人眼中的異類和反例。秦風(fēng)回憶,，1月6日提交成績(jī)后,，于8日晚接到學(xué)生家長(zhǎng)的電話，對(duì)方直接提出修改成績(jī)的要求,，并在后續(xù)溝通中表現(xiàn)出強(qiáng)硬態(tài)度,，甚至提及與校內(nèi)某教師的關(guān)系，這讓秦風(fēng)一度擔(dān)憂自己及家人的安全,。

秦風(fēng)堅(jiān)持原則,，拒絕了修改成績(jī)的無(wú)理要求。他解釋道,，該學(xué)生的平時(shí)成績(jī)雖高,，但卷面成績(jī)極低，綜合評(píng)定后仍不合格,。學(xué)院成立的督導(dǎo)組復(fù)核了所有試卷,，確認(rèn)秦風(fēng)的命題、閱卷均符合標(biāo)準(zhǔn),。

然而,，事態(tài)并未平息。2月26日,，19名學(xué)生聯(lián)名要求復(fù)核成績(jī),，其中38人在該課程中不合格。盡管復(fù)核再次證明了秦風(fēng)的公正,，但隨后發(fā)生的事情卻超出了他的預(yù)料：在一次補(bǔ)考后,，一位未通過(guò)的大四學(xué)生王同學(xué)威脅要采取極端行為,，而秦風(fēng)發(fā)現(xiàn)，自己系統(tǒng)中的成績(jī)錄入權(quán)限被移除,，王同學(xué)的成績(jī)莫名被改成了合格,，原試卷似乎也無(wú)法找回。

對(duì)于這一系列異常事件,，秦風(fēng)表示困惑和無(wú)奈,。學(xué)校教務(wù)處在家長(zhǎng)投訴后介入調(diào)查，證明秦風(fēng)的教學(xué)并無(wú)問(wèn)題,，但他對(duì)家長(zhǎng)如何獲取內(nèi)部教學(xué)信息感到疑惑,。目前，學(xué)校已成立調(diào)查組介入此事,，具體細(xì)節(jié)仍在調(diào)查之中,。

(責(zé)任編輯：張蕾)

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