近日,,在西安科技大學測繪科學與技術學院,一起關于學生成績公正性的事件引起了廣泛震動,。一位教師在完成課程成績評定后,,遇到學生家長因成績不滿而發(fā)出強烈抗議,,甚至伴有威脅性質的言語。家長企圖利用關系施壓,,要求更改成績,,這種行為嚴重挑戰(zhàn)了教育公正的底線,也侵犯了教師的個人尊嚴,。
學院在處理此事件時表現(xiàn)得不夠堅決,,似乎對家長的“背景”有所顧慮,未能果斷維護公正,,反而在未獲原任課教師同意的情況下,,擅自改動成績,進一步損害了教育的純潔性,。任課教師對此深感痛心與無助,,質疑為何堅守原則卻反遭不公對待。
此事不僅暴露了個別家長對教育公正認知的偏差,也反映出學院管理存在的缺陷,。它促使社會深入思考高校教育管理及成績評價體系的改進方向,,強調維護教育公正的必要性和急迫性。公眾期待校方及相關部門能積極應對,,強化管理,,確保教育環(huán)境的公平公正,為學生創(chuàng)造良好的學習條件,。
西安科技大學作為國內知名學府,,擁有悠久歷史和雄厚的教育資源,此次風波無疑為其教育管理和公正性敲響了警鐘,。在此背景下,,社會各界紛紛呼吁,應加強對教育公正的守護,,讓每一份努力都能獲得應有的尊重與認可,。
西安科技大學經歷了一起“改成績事件”,,此事引發(fā)了社會的廣泛討論,。5月14日,,校方通報處理結果,對與違規(guī)更改學生成績相關的責任人實施了處分,,體現(xiàn)了維護教育公正的立場
2024-05-15 09:33:50改成績事件仍有問題待解:家長是誰,?