多地倡議家長和孩子說方言
如何播撒方言的種子?部分地區(qū)正號召家長多和孩子說方言,。
“方言作為地方歷史文化的一部分,具有豐富的文化底蘊,,承載著地區(qū)的發(fā)展歷史,,積淀著豐富多彩、不可再生的文化信息,,是十分寶貴的資源,。但隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展、城鎮(zhèn)化進程的加快和人員流動的增加,,南城方言使用人口減少,,傳承正在面臨威脅?!?/p>
近日,,江西省撫州市南城縣文廣新旅局在答復委員提案時表示,我們將立足縣域?qū)嶋H,,持續(xù)加強對方言保護工作的研究和探索,。如利用課后延時服務,設立一些方言興趣小組,并積極組織開展一些方言進校園的課外活動,。通過各類活動,,培養(yǎng)學生對方言的興趣,調(diào)動學生學習方言的積極性,。同時,,向全社會發(fā)出倡議,提倡家長在日常家庭生活中使用南城方言與孩子交流,。
多地倡議家長和孩子說方言 共筑文化傳承橋
福建省廈門市也面臨著本土方言傳承困難的問題,。
廈門市文化和旅游局近期在公開答復中介紹,一直以來,,廈門市在大力推廣國家通用語言文字的同時,,也在積極落實國家“保護方言文化”的政策。廈門市文化部門率先開展廈門方言的非遺保護,,在快速城市化進程中努力挖掘,、保留、保護廈門本土方言文化,。但受限于工業(yè)化,、現(xiàn)代化、國際化,、城市化的高速發(fā)展,,本土世代居住居民(老廈門人)比例不斷降低,廈門本土方言(也稱:閩南話,、閩南語廈門腔,、廈門話、廈語)的使用場景變少,。
而“閩南話”內(nèi)部差異大,、各片聲腔多樣,無法,、也不宜“標準化”,;同時還存在“文白異讀”,極大的增加了學習者的難度,,被認為是最難學習的漢語方言之一,。在經(jīng)濟社會現(xiàn)實生活中,處于人口和文化“多方雜處”現(xiàn)代化大城市中的廈門市民,,多自發(fā),、自覺或不自覺地選擇用漢語普通話進行日常交流。種種原因?qū)е履壳伴}南方言尤其是本土廈門話的傳承確實困難,。
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