專(zhuān)家稱禁止大學(xué)生用AI寫(xiě)論文資源浪費(fèi) 輔助學(xué)習(xí)應(yīng)有度，謹(jǐn)防錯(cuò)誤與依賴

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2024-05-16 11:43:01 海外網(wǎng)

隨著2024年高校畢業(yè)季的臨近,，國(guó)內(nèi)多所高校針對(duì)學(xué)生在畢業(yè)論文中使用生成式AI的問(wèn)題發(fā)布了相應(yīng)規(guī)范,。學(xué)生們?cè)谧珜?xiě)論文時(shí)，傾向于利用AI技術(shù)來(lái)輔助文獻(xiàn)搜集,、數(shù)據(jù)處理及編寫(xiě)代碼等工作,，這反映出AI在學(xué)術(shù)創(chuàng)作中的日益普及。然而,，有學(xué)生反映,，AI生成的部分內(nèi)容偶爾會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,，導(dǎo)致他們不敢完全信任這些智能化工具。

人工智能領(lǐng)域的專(zhuān)家指出,，AI技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用帶來(lái)了一系列挑戰(zhàn),，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合理利用AI輔助學(xué)習(xí)，而非簡(jiǎn)單依賴,。專(zhuān)家強(qiáng)調(diào),，技術(shù)輔助不應(yīng)削弱學(xué)生個(gè)人能力建設(shè)的重要性，如科研思維,、文獻(xiàn)分析及邏輯推理能力等核心技能,。高校需加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文的技術(shù)監(jiān)管，確保人工智能的輔助作用不會(huì)超越教育本質(zhì),。

部分學(xué)生分享了他們的經(jīng)歷,。小雨（化名）在論文撰寫(xiě)過(guò)程中借助AI工具，如ChatGPT,，來(lái)優(yōu)化論證邏輯,，盡管如此，她仍需對(duì)AI生成的內(nèi)容進(jìn)行人工修訂以確保準(zhǔn)確性和自然度,。小山（化名）同樣利用AI進(jìn)行文獻(xiàn)搜集,，雖然效率提高，但也發(fā)現(xiàn)AI提供的信息并非總是可靠,。阿成（化名）,，一名自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，則在編程設(shè)計(jì)中利用AI分析代碼,，雖遇到過(guò)AI錯(cuò)誤引導(dǎo)的情況,，但仍認(rèn)為AI作為輔助工具具有價(jià)值。

在此背景下,，一些高校學(xué)生發(fā)起倡議,，呼吁同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)AI的局限性，警惕依賴,，并提高辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?。同時(shí)，多所高校已采取措施,，對(duì)畢業(yè)論文中AI生成內(nèi)容的比例進(jìn)行檢測(cè),，防范學(xué)術(shù)不端行為，如湖北大學(xué),、福州大學(xué)等均發(fā)布了具體通知與規(guī)定,，要求學(xué)生合理使用AI并主動(dòng)披露其使用情況，確保學(xué)術(shù)誠(chéng)信,。

專(zhuān)家對(duì)此持開(kāi)放態(tài)度,，鼓勵(lì)創(chuàng)新與嘗試,，同時(shí)提醒學(xué)生應(yīng)深入理解AI的運(yùn)作機(jī)制與倫理規(guī)范,，避免技術(shù)濫用,。部分高校已通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)工作坊和研討會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)AI技術(shù)的理解與恰當(dāng)應(yīng)用,，旨在促進(jìn)技術(shù)與教育的良性互動(dòng),，共同應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代的教育變革。

(責(zé)任編輯：張蕾)

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