鄭強(qiáng)教授談人才創(chuàng)新培養(yǎng) 高教資源豈能錯(cuò)配？

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2024-05-31 07:43:12 逆耳的蜜語

鄭強(qiáng)教授談人才創(chuàng)新培養(yǎng)

高學(xué)歷者從事與所學(xué)專業(yè)不符的工作現(xiàn)象頻現(xiàn),，如海歸碩士選擇成為月嫂的新聞,，這不禁讓人思考教育背景與職業(yè)道路的錯(cuò)位,。月嫂崗位通常要求不高,，培訓(xùn)周期短，與碩士多年深造形成鮮明對比,。社會(huì)上不乏類似情況,，引人深思：為何高學(xué)歷人才會(huì)選擇非專業(yè)對口的職業(yè)？

以空乘職業(yè)為例,，其高標(biāo)準(zhǔn)的招聘條件反映出航空業(yè)的獨(dú)特性,，尤其是在《中國機(jī)長》這類影視作品展現(xiàn)的極端情境下，空乘人員的專業(yè)性尤為關(guān)鍵,。盡管空乘職業(yè)看似光鮮,，實(shí)則與酒店服務(wù)等行業(yè)性質(zhì)相似,。然而，隨著航空出行的平民化及高鐵競爭,，航空公司嘗試通過提升服務(wù)品質(zhì)來吸引更多客戶,，其中包括探討提升空乘團(tuán)隊(duì)的教育背景，如提議招募研究生擔(dān)任空乘,，這一做法在業(yè)內(nèi)引起熱議,。

爭議焦點(diǎn)在于，高學(xué)歷者是否必然帶來服務(wù)質(zhì)的飛躍,，如更穩(wěn)定的倒水技巧或更溫暖的笑容,，以及這種人力資源配置是否合理。不少專家批評,，將研究生乃至博士生用于非研究型崗位,，是對寶貴教育資源的浪費(fèi)，特別是考慮到許多領(lǐng)域亟需高級知識人才,。鄭強(qiáng)教授談人才創(chuàng)新培養(yǎng),。

更深層次的問題是，此類現(xiàn)象可能誤導(dǎo)青少年的價(jià)值取向,，特別是在人才短缺的地區(qū)和行業(yè),，高學(xué)歷人才的“錯(cuò)位就業(yè)”可能削弱教育的價(jià)值感，引發(fā)關(guān)于讀書意義的質(zhì)疑,。

因此,，對于那些可能加劇人才浪費(fèi)和價(jià)值觀扭曲的提議,，社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)勇于發(fā)聲反對,，維護(hù)人才使用的合理性與教育資源的高效配置。最終,，每個(gè)人都應(yīng)在適合自己的領(lǐng)域追求成功,，職業(yè)選擇不應(yīng)簡單地與學(xué)歷掛鉤。面對職業(yè)規(guī)劃,，保持理性判斷,，促進(jìn)社會(huì)公正與價(jià)值觀的健康發(fā)展至關(guān)重要。

鄭強(qiáng)教授談人才創(chuàng)新培養(yǎng),。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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