高考英語作文中,,那個(gè)熟悉的名字“李華”再次登場(chǎng),成為今年作文題的主角,。6月8日,,北京高考英語作文題目公布,要求考生以紅星中學(xué)高三學(xué)生李華的身份,,給準(zhǔn)備為校報(bào)投稿的朋友Jim回信,,介紹中國的發(fā)展成就,因?yàn)榻衲暾敌轮袊闪?5周年,。而在廣東的高考英語作文中,,李華則請(qǐng)求考生幫助他給外國朋友寫一封信,分享在公園上美術(shù)課作畫的經(jīng)歷,。
每年高考前夕,,網(wǎng)絡(luò)上總有人預(yù)測(cè)李華是否會(huì)再次出現(xiàn),以及他會(huì)提出怎樣的書信需求,。自1995年起,,“永恒高中生”李華就成為了高考英語作文的固定角色,讓一屆又一屆的學(xué)生代表他執(zhí)筆,。至今,,這個(gè)傳統(tǒng)已延續(xù)了29年,李華在某種程度上已成為一個(gè)“知名人物”,。
關(guān)于李華的具體身份,,人們津津樂道。他首次亮相是在1995年的考題中,,邀請(qǐng)一位英國朋友去公園野餐,,按照考題設(shè)定,李華出生于1977年,,這意味著他現(xiàn)在已是47歲的“高齡”,。盡管年齡增長,李華卻總是以中學(xué)生的形象出現(xiàn),,頻繁轉(zhuǎn)校,,成為不同省份考卷上的“插班生”。
多年以來,,李華通過考題讓考生幫他撰寫各種類型的信件,,包括建議信、請(qǐng)假條、求助信等,,涉及的主題多樣,,從介紹校園生活到推薦中國旅游景點(diǎn),再到參與社會(huì)活動(dòng),。這些信件揭示了李華是一個(gè)“國際化”的人物,,擁有眾多外國筆友,積極參與各類活動(dòng),,同時(shí)也展現(xiàn)出他是一個(gè)雖有諸多想法但寫作能力有限的學(xué)生,,常常需要他人代筆。不過,,隨著時(shí)間推移,李華在作文中的請(qǐng)求開始展現(xiàn)出更多的思考深度,,鼓勵(lì)學(xué)生們勇于表達(dá)個(gè)人見解,。
對(duì)于許多人來說,為李華寫信不僅僅是一項(xiàng)考試任務(wù),,它承載著對(duì)青春時(shí)代的回憶,。即便偶爾缺席某些地區(qū)的高考試卷,李華仍被廣大考生懷念,,象征著那段既充滿挑戰(zhàn)又不乏甜蜜的高中歲月,。他如同青春的過客,提醒著每個(gè)人,,無論未來走向何方,,那段與“李華”相伴的日子,都是生命中不可磨滅的一部分,。
讓高考生幫忙寫信29年的李華是誰 高考英語作文中的“永恒客人”
2024-06-09 00:47:50讓高考生幫忙寫信29年的李華是誰6月8日下午,,全國高考英語科目的考試落下帷幕,,隨之而來的是#高考英語#話題在微博熱搜榜上的迅速攀升。在北京的試卷中,,熟悉的“李華”再次成為作文題的主角,要求考生描述中國的繁榮發(fā)展
2024-06-09 10:48:41李華