臺(tái)灣教師王量弘在福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院微電子系任教并從事科研工作,,他對(duì)自己的“登陸”選擇感到十分滿意,。他認(rèn)為,當(dāng)初決定跨越海峽來到大陸教書和進(jìn)行科研是正確的,,大陸市場與環(huán)境的優(yōu)越以及快速進(jìn)步進(jìn)一步證實(shí)了這一點(diǎn),。王量弘在2011年研發(fā)出全球首顆無線心電診斷芯片,2014年起被引入福州大學(xué),,期間還積極參與兩岸學(xué)術(shù)交流活動(dòng),。
王量弘的家庭也已在福州扎根,他的兩個(gè)孩子在當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀,,妻子同樣在福州大學(xué)工作,。他們一家感受到了福州對(duì)臺(tái)胞的關(guān)懷與支持,孩子們已將福州視為第二個(gè)家,。王量弘認(rèn)為,,臺(tái)灣青年應(yīng)該勇于跳出舒適區(qū),探索更多可能,。
近期,,大陸推出一系列教育措施,旨在促進(jìn)兩岸融合,,包括支持臺(tái)生在閩學(xué)習(xí)與發(fā)展,、改善臺(tái)師工作與生活環(huán)境、加強(qiáng)閩臺(tái)教育交流與合作等,。王量弘對(duì)此表示高度贊賞,,認(rèn)為這些措施為臺(tái)灣青年提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。
另一位臺(tái)灣教師林孟蓉,,因熱愛媽祖文化于2018年來到福建莆田學(xué)院任教,,她也對(duì)這些惠臺(tái)教育措施持樂觀態(tài)度,認(rèn)為它們能有效幫助臺(tái)灣教師在福建安家立業(yè),。臺(tái)灣教師,、陽光學(xué)院兩岸融合發(fā)展研究院院長馬彥彬則強(qiáng)調(diào),,這些措施不僅促進(jìn)了兩岸融合,也反映了兩岸民眾對(duì)于和平,、發(fā)展,、交流與合作的共同愿望。作為曾經(jīng)在臺(tái)灣教育界工作多年的馬彥彬,,自2017年來大陸任教后,,見證了兩岸教育合作為臺(tái)灣教育人才帶來的廣闊發(fā)展空間。
馬彥彬指出,,這些惠臺(tái)教育舉措也為臺(tái)灣高等教育帶來了機(jī)遇,,能夠緩解臺(tái)灣教育資源過剩問題,并通過閩臺(tái)教育合作為臺(tái)灣教育人才開辟更廣闊的舞臺(tái),。他認(rèn)為,,福建作為兩岸融合發(fā)展的示范區(qū),正吸引越來越多的臺(tái)胞前來學(xué)習(xí),、工作乃至定居,,共同構(gòu)建臺(tái)胞登陸的第一家園。
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