廣州擬出新規(guī)保障中小學生心理健康每班兩周一課時,，織密心靈守護網(wǎng)

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2024-06-17 06:09:16 環(huán)球網(wǎng)

6月15日,，廣州市人大官網(wǎng)公示了《廣州市中小學生心理健康促進條例（草案修改稿·征求意見稿）》，面向社會征集意見,。該條例旨在通過立法手段,，綜合預防、識別,、治療及工作機制上的保障,，聚焦于中小學生心理健康問題及校園欺凌的防范。

條例強調(diào)學校需將心理健康促進納入教育管理的各個方面,，由校長總領(lǐng)此工作,。具體措施包括開設實踐導向的心理健康課程，確保每班每兩周至少有一課時,，并每學期舉辦一次相關(guān)主題班會,。此外，還將建立全天候中小學生心理援助熱線和服務平臺,。

針對手機等智能設備對學生心理健康的影響,，條例提倡家長嚴格監(jiān)管孩子使用此類產(chǎn)品的時間、內(nèi)容等,，并支持學校禁止或限制校園內(nèi)的手機使用,。獲準攜帶入校的手機須統(tǒng)一管理，非教學目的不得帶入教室,。

對于校園欺凌,，條例要求學校建立相應制度，一旦接報應立即調(diào)查,，確認欺凌行為后迅速采取行動,，并視情節(jié)嚴重性通報警方或教育部門。同時,，學校需對涉事學生進行教育懲戒,，對嚴重情況則依據(jù)法律處理，保障受害者隱私與安全,，提供必要的心理支持,。

在解決心理健康問題上，條例倡導家校合作及社會力量的共同參與,。教師全員需接受心理健康培訓,，學校要為每位學生建立心理健康檔案,，定期評估心理健康狀況,。家長需密切關(guān)注孩子的心理行為變化，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校溝通,，共同干預,。學生自身也應主動反映心理困擾,，尋求幫助。衛(wèi)生健康部門將指派衛(wèi)生健康副校長,，協(xié)助識別和轉(zhuǎn)介有嚴重心理障礙的學生,，并與專家團隊合作，為學校提供專業(yè)培訓與危機干預支持,。

綜上,，條例通過一系列具體措施，構(gòu)建了全面的中小學生心理健康保障體系,，強化了家庭,、學校和社會的協(xié)同作用，旨在為孩子們營造一個更加健康,、安全的成長環(huán)境,。

(責任編輯：張蕾)

關(guān)閉

廣州擬出新規(guī)保障中小學生心理健康 每班兩周一課時,，織密心靈守護網(wǎng)

相關(guān)新聞

今日熱點

頻道熱點

廣州擬出新規(guī)保障中小學生心理健康每班兩周一課時,，織密心靈守護網(wǎng)