在四川涼山州的偏遠(yuǎn)山村中,,近期發(fā)生的一系列“商業(yè)支教研學(xué)”活動引發(fā)了社會關(guān)注,。這類項(xiàng)目標(biāo)榜公益,,收費(fèi)卻高昂,,每人需支付上萬元至近四萬元不等,,持續(xù)時間大約一周。參與者多為中小學(xué)生,,他們會前往當(dāng)?shù)貙W(xué)校,,為那里的學(xué)生提供短期教學(xué)和文化交流體驗(yàn)。盡管名為“支教”,,實(shí)際上卻常常變?yōu)橐环N形式化的表演,,忽視了教育的質(zhì)量和真正需求,孩子們反而成了活動中的陪襯,。
此類支教活動不僅在性質(zhì)上偏離了公益初衷,,還可能給孩子帶來不利影響。值得注意的是,,許多參與支教的中小學(xué)生自身尚處于學(xué)習(xí)階段,,未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練,他們的教學(xué)內(nèi)容有時僅限于基礎(chǔ)的英語字母和簡單對話,,這對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生而言并無實(shí)質(zhì)幫助,。這種流于表面的形式主義,暴露出對受教孩子極不負(fù)責(zé)的態(tài)度,,其背后則是被利益驅(qū)動的功利主義作祟,。
調(diào)查揭露,這門“生意”得以運(yùn)轉(zhuǎn),,還涉及到了基金會組織,、鄉(xiāng)村學(xué)校及村委會等多方參與,形成了一條隱蔽的利益鏈。雖然當(dāng)前涼山州已采取措施應(yīng)對,,包括暫停相關(guān)項(xiàng)目并啟動專項(xiàng)整治,,但有跡象顯示,一旦風(fēng)波平息,,某些“支教”項(xiàng)目可能會試圖再次啟動,。
因此,如何有效根除這種功利化的偽支教現(xiàn)象,,恢復(fù)支教的純粹公益性質(zhì),,保護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,成為了擺在地方政府和相關(guān)部門面前的重要任務(wù),。除了加強(qiáng)監(jiān)管和排查外,,推廣真正有益的支教模式,鼓勵正向力量,,或許能成為解決問題的關(guān)鍵,。
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