高考就是這樣,不論家庭出身,,都可以同臺競技。高考不能唯分?jǐn)?shù)論,,更不能以高考成績說明一個人的成功與否,。但是可以從中看出一個人的精神,看出他們是不是有進(jìn)取心,,是不是有拼搏精神,。
從眾多高分學(xué)生的家庭來看,不管家庭條件貧富,,大致可以歸納出一個共性,,就是家庭重視教育。朱炳仁自己有這么高的文化造詣,,家庭條件這么好,,同樣重視孩子學(xué)習(xí),為孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而開心,,這同樣值得肯定。
朱也天也表示,,爺爺對他是一種言傳身教的方式,。他要向爺爺學(xué)習(xí)幾十年如一日投入的精神,學(xué)習(xí)爺爺不輟奮進(jìn)的精神,,以攀登更高的高峰,。爺孫之間,相互傳達(dá)肯定之情,,說明這個家庭能有現(xiàn)在的成就和地位,,本身并不是偶然的。只盯著那輛邁巴赫,,無疑看輕了這個家庭的格局,。
這些同樣表明,良好的家風(fēng),,會得到正面的回饋,;良好的價值導(dǎo)向,,會敦促一家人奮力向上。
當(dāng)事人不喜歡“不學(xué)無術(shù)”的標(biāo)簽,,說明給他貼這個標(biāo)簽的人過于武斷,,被現(xiàn)實打臉,應(yīng)該感到羞愧,。雖然當(dāng)前社會上有一些“坐享其成”“就此躺平”的聲音,,但現(xiàn)實表明,每一個人都可以在自我奮斗中,,來實現(xiàn)自己的價值,,擺脫那些刻板印象。
最后還是要說,,高考只是人生的一站,,考多少分,讀什么學(xué)校,,學(xué)什么專業(yè),,這些很重要,但并不絕對,。關(guān)鍵就在于每一個人是否在奮斗中實現(xiàn)自己價值,,在追尋更好的自己。朱炳仁兒子回應(yīng)兒子高考700分,!