教育的本質(zhì)在于因材施教,讓學(xué)生學(xué)有所用,,人盡其才。理性分析職業(yè)大學(xué)與普通高校的特點(diǎn),,根據(jù)自身情況選擇最適合的教育路徑,是對(duì)現(xiàn)代教育觀念和成才觀念的積極更新,。陳雨萱的故事啟示我們,,不被表面的名聲所迷惑,腳踏實(shí)地提升自我,,才是成才的關(guān)鍵,。
當(dāng)然,陳雨萱的選擇帶有鮮明的個(gè)人色彩,,目前尚不能說這種趨勢(shì)已成為普遍現(xiàn)象,。高考錄取中不乏專業(yè)調(diào)劑的情況,特別是文科高分生選擇職大,,更是引人深思,。志愿填報(bào)背后隱藏著復(fù)雜多變的人生抉擇,熱門專業(yè)的快速更迭就是例證,。因此,,在面對(duì)變化時(shí),冷靜評(píng)估自我價(jià)值與能力,,找到適合自己的起點(diǎn),,始終是每位學(xué)生必須面對(duì)的課題。