普惠性民辦幼兒園未來(lái)路在何方

近期,，南京市民李女士面臨一個(gè)煩惱：她孩子的民辦普惠幼兒園突然關(guān)停,，迫使她必須將孩子轉(zhuǎn)至附近另一家幼兒園，這使得原本只需步行至小區(qū)門(mén)口的便利化為烏有,，現(xiàn)在每天需額外花費(fèi)15分鐘接送孩子上下學(xué),。普惠性民辦幼兒園未來(lái)路在何方,！

普惠性幼兒園，作為提供政府指導(dǎo)價(jià)保育與住宿服務(wù)的教育機(jī)構(gòu),，覆蓋了公辦性質(zhì)和民辦普惠兩大類,，目前全省在讀幼兒中普惠園占比高達(dá)92.1%。然而,，受生源減少等因素影響,，部分民辦普惠幼兒園正陷入運(yùn)營(yíng)困境，面臨發(fā)展的十字路口,。

數(shù)據(jù)顯示,，國(guó)內(nèi)幼兒園數(shù)量在2022年首次下滑，去年繼續(xù)減少了1.48萬(wàn)所,。江蘇省內(nèi),，去年就有22所民辦幼兒園宣布停止辦學(xué)，其中多數(shù)為普惠性質(zhì),。以蘇北某市為例,，一位名叫金燕的幼兒園經(jīng)營(yíng)者在6月底關(guān)閉了旗下的兩所普惠園，原因是生源不足和運(yùn)營(yíng)成本壓力,。相似的情況在鹽城,、南京等地也普遍存在，隨著公辦園學(xué)位供應(yīng)增加和家長(zhǎng)對(duì)教育品質(zhì)要求提升,，民辦普惠園招生愈發(fā)困難,。

江蘇省在園幼兒人數(shù)從2022年的基礎(chǔ)上減少了約27萬(wàn),，與此同時(shí)，各地仍在不斷建設(shè)新的公辦幼兒園以滿足民眾需求,。這種趨勢(shì)下,，民辦普惠園的生存空間被進(jìn)一步壓縮，它們既難以在成本控制和收入增長(zhǎng)之間找到平衡,，又面臨優(yōu)質(zhì)師資流失和教學(xué)質(zhì)量下滑的風(fēng)險(xiǎn),，部分園所甚至采取提前教授小學(xué)課程的方式來(lái)吸引家長(zhǎng)，但這并不符合幼兒教育的科學(xué)理念,。

面對(duì)挑戰(zhàn),，一些民辦普惠園開(kāi)始嘗試自救措施，比如靈活調(diào)整招生策略,、合并或關(guān)閉部分園區(qū),、優(yōu)化班級(jí)規(guī)模、提供特色課程和延時(shí)服務(wù)等,，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,。同時(shí)，政府也在通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)政策和財(cái)政補(bǔ)助等方式支持民辦普惠園的發(fā)展,，鼓勵(lì)其提升教育質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)差異化競(jìng)爭(zhēng)。然而,，這些措施在高昂的運(yùn)營(yíng)成本面前顯得力不從心,。

專家和業(yè)內(nèi)分析指出，解決民辦普惠園的困境,，需要從根本上調(diào)整辦園成本核算方式,，確保政府補(bǔ)助與家長(zhǎng)繳費(fèi)能覆蓋實(shí)際運(yùn)營(yíng)成本，并對(duì)高質(zhì)量的普惠園給予額外獎(jiǎng)勵(lì),。此外,，提升民辦普惠園教師待遇，實(shí)現(xiàn)與公辦園教師的同工同酬,，是保障教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。還有觀點(diǎn)提出，向“托幼一體化”或“老幼共托”模式轉(zhuǎn)型,，也是適應(yīng)市場(chǎng)需求,、緩解招生難題的有效路徑。

總而言之,，面對(duì)日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和生源結(jié)構(gòu)變化,，民辦普惠幼兒園需不斷創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)思路，提升服務(wù)質(zhì)量，同時(shí),，政府和社會(huì)各界的支持與引導(dǎo)同樣不可或缺,，共同為幼兒教育的可持續(xù)發(fā)展探索可行之路,。