?“一個(gè)孩子倒下去了,，誰(shuí)都沒(méi)管?”(3)

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2024-09-03 16:46:53 格十三

我比較不解的還有網(wǎng)上一些陰陽(yáng)怪氣的評(píng)價(jià)，“就不扶,，這不就是上海人的邊界感嗎”？

我勸這些挑事精最好少說(shuō)話,，小心那幾個(gè)麻木不仁的老師正好是你的老鄉(xiāng),。

這和地域一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有,，純屬教育問(wèn)題和官僚主義,。

有些人已經(jīng)麻得失去常識(shí)了,，我說(shuō)的不是那些不敢亂動(dòng)的學(xué)生,，是那幾個(gè)懶得動(dòng)的老師,。

但反過(guò)來(lái)想，若干年前也許這幾個(gè)老師也正是站在操場(chǎng)上不敢動(dòng),、守紀(jì)律的學(xué)生,？而現(xiàn)在的這些視同學(xué)生命安全于不顧、不急不躁的學(xué)生,，會(huì)不會(huì)在未來(lái)的某一天也成為站在操場(chǎng)上背對(duì)著學(xué)生決不回頭的老師呢,。

有個(gè)網(wǎng)友的評(píng)價(jià)我就覺(jué)得比較到位：

“假大空的教育下培養(yǎng)出的麻木不仁的大大小小?！?/p>

學(xué)校老師尚且如此，教育出的孩子能好到哪去,？

校長(zhǎng)但凡懂點(diǎn)教育,，就應(yīng)該出來(lái)深刻反思，認(rèn)真道歉，并以此為契機(jī)教育全校孩子：愛(ài)與共情才是教育的最終目的,。

如果教出來(lái)的孩子只有“聽(tīng)話”,，“守規(guī)矩”,，“不亂動(dòng)”，碰到緊急情況甚至目睹同學(xué)有生命危險(xiǎn)仍然“聽(tīng)話”“守規(guī)矩”“不亂動(dòng)”......把冷漠當(dāng)秩序,，把無(wú)知當(dāng)乖巧，那和世越號(hào)上的韓國(guó)師生沒(méi)有兩樣,，最后會(huì)害死自己。

還有人甚至說(shuō)“孩子身體素質(zhì)太差了,，別人都不暈,，他暈了,?！?/p>

說(shuō)這話的人我希望你這輩子不要碰到什么挫折，否則是你素質(zhì)太差,。

孩子也想身體好,，家長(zhǎng)更想，但是很遺憾,，大家看看現(xiàn)在的中小學(xué)體育課到底在干什么？

學(xué)校通報(bào)說(shuō)了,，這就是一節(jié)體鍛課,。體育課在那站著，一站就半個(gè)多小時(shí),，請(qǐng)問(wèn)這是在鍛煉什么能力,？

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