昨天上海徐匯中學(xué)上了熱搜,。

起因是網(wǎng)上流傳出一個視頻,，拍攝視角是一位家住學(xué)校操場旁邊的家長從自家陽臺俯拍校園,，拍到一名站在隊伍末尾的學(xué)生暈倒,。倒下數(shù)分鐘后,，還是沒有一個人去救助，直至那個孩子自己坐起來,，仍沒有被采取任何措施,，依舊呆在太陽底下。

這段視頻里令人震驚和氣憤的點有很多：

“一個孩子倒下去了,，誰都沒管?！?/p>

“躺在地上,，孩子們在叫老師，也沒人管,?！?/p>

“孩子在太陽底下已經(jīng)站了半個多小時了?！?/p>

“一個男老師背著手出來了,。”

視頻里,，那個姍姍來遲的男老師,，背著手，踱著步,，跟逛花鳥市場一樣,。

他走到孩子面前，俯下身觀察了幾秒鐘,，又走了,，沒有把孩子帶走，也沒有任何看起來像是要幫助孩子的舉動,。

另一個成年女性,，不知道是老師還是什么身份，背對著太陽站在隊伍后面,。那個倒下的孩子離她不足三米,，撲通倒地，周圍學(xué)生叫老師,，不可能沒有絲毫動靜,，而她始終巋然不動,，絕不回頭。

我最佩服她了,，她真的全程沒有回過一次頭,。

大概回頭就要扣績效的？

還有一個保安從倒地的孩子身邊走過,，也沒有管,。

后續(xù)的事情就沒有在視頻中看到了，不知道學(xué)校是否提供了醫(yī)療服務(wù),，也不知道這個孩子后來怎么樣了,。

直到事情搞大了，上了熱搜,，學(xué)校發(fā)了個情況通報,。

好消息是，那個學(xué)生沒有大礙,。

壞消息是,，學(xué)校說要“深入調(diào)查”，還說要對“教師的失職行為予以嚴(yán)肅處理”,。

眾所周知,，一旦采用了這種通報方式，基本上就是“沒你們吃瓜群眾什么事了,，我們只會向上面交代,。”

這根本不是一個面向大眾和家長的情況通報,，這是給領(lǐng)導(dǎo)的情況通報,。

出了事，草草總結(jié),，生硬鋪陳,，聲稱處理涉事工作人員，然后基本就沒有然后了,，這件事基本上就算完事了,。

能向“上面”交代，就萬事大吉,。

絕不會想想怎么向下交代,，不會思考是哪里出了問題，更不會研究應(yīng)該怎么抓住這次契機提升認(rèn)知,，完善教育,。

其實正常人都會覺得，還深入調(diào)查個毛線？視頻里細(xì)節(jié)都有,，夠不夠深入,？

你嚴(yán)肅處理教師我們看不到，但我們能看到你壓根沒有一點歉意,，沒有向孩子和家長道歉,，沒有覺得是體系上出了問題，找?guī)讉€“涉事人”頂包,，就好像問題得到了妥善解決,。

沒有一句對不起，有的只是“知道了,?！?/p>

從這件事上完全可以看出某些學(xué)校的家校關(guān)系上的盛氣凌人，高高在上,。

如果這個孩子是校長的兒子,，他們會怎么做。

只因為他just是一個學(xué)生,，家長又just不敢找學(xué)校的麻煩,，于是，消極對待又能如何,。

如果不是被那些“多事”的家長偷拍到視頻，這樣的事也就不了了之了,。

如果那孩子真的有生命危險,，黃金救援時間就被這么活生生浪費掉，真出了什么大事他們又會如何處置,。

細(xì)思極恐,，學(xué)校對待學(xué)生的生命和健康，就是這種姿態(tài),，還如何要求學(xué)校認(rèn)真呵護(hù)孩子的精神,、人格、品質(zhì),？

他們可能只剩下呵護(hù)成績單和做給外人看的表面文章了,。

我比較不解的還有網(wǎng)上一些陰陽怪氣的評價，“就不扶,，這不就是上海人的邊界感嗎”,？

我勸這些挑事精最好少說話，小心那幾個麻木不仁的老師正好是你的老鄉(xiāng),。

這和地域一點關(guān)系沒有,，純屬教育問題和官僚主義。

有些人已經(jīng)麻得失去常識了，我說的不是那些不敢亂動的學(xué)生,，是那幾個懶得動的老師,。

但反過來想，若干年前也許這幾個老師也正是站在操場上不敢動,、守紀(jì)律的學(xué)生,？而現(xiàn)在的這些視同學(xué)生命安全于不顧、不急不躁的學(xué)生,，會不會在未來的某一天也成為站在操場上背對著學(xué)生決不回頭的老師呢,。

有個網(wǎng)友的評價我就覺得比較到位：

“假大空的教育下培養(yǎng)出的麻木不仁的大大小小?！?/p>

學(xué)校老師尚且如此,，教育出的孩子能好到哪去？

校長但凡懂點教育,，就應(yīng)該出來深刻反思,，認(rèn)真道歉，并以此為契機教育全校孩子：愛與共情才是教育的最終目的,。

如果教出來的孩子只有“聽話”,，“守規(guī)矩”，“不亂動”,，碰到緊急情況甚至目睹同學(xué)有生命危險仍然“聽話”“守規(guī)矩”“不亂動”......把冷漠當(dāng)秩序,，把無知當(dāng)乖巧，那和世越號上的韓國師生沒有兩樣,，最后會害死自己,。

還有人甚至說“孩子身體素質(zhì)太差了，別人都不暈,，他暈了,。”

說這話的人我希望你這輩子不要碰到什么挫折,，否則是你素質(zhì)太差,。

孩子也想身體好，家長更想,，但是很遺憾,，大家看看現(xiàn)在的中小學(xué)體育課到底在干什么？

學(xué)校通報說了,，這就是一節(jié)體鍛課,。體育課在那站著，一站就半個多小時,，請問這是在鍛煉什么能力,？

體育課無體育,，一大半用來訓(xùn)練孩子遵守紀(jì)律和整齊劃一。

別說體育課得不到什么真正的鍛煉了,，就連可憐的課間活動時間,，不是也大量地被扼殺了嗎？

課間不讓亂跑亂動,，不讓鍛煉體能,，學(xué)生們很聽話地遵守著，這種秩序性可能就是通過一站就是半個多小時的“強壓式訓(xùn)練”獲得的吧,。

事情發(fā)生了,，學(xué)校也回應(yīng)了，但我看了這種回應(yīng)心只會更涼,。

學(xué)校維護(hù)自己的秩序和面子固然是必要的,，但如果一個學(xué)校只忙著維護(hù)這些，從來不站在孩子和家庭的立場上思考分毫,，甚至不惜給孩子做出惡劣的榜樣,，把下一代培養(yǎng)成冷漠的人機，那我覺得這種學(xué)校是從根上完蛋了,。

沒有人想要敗壞你們的聲譽,，你們的聲譽是被自己造死的。