逃離特訓(xùn)學(xué)校后,，少年們開始「復(fù)仇」

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2024-09-06 14:15:07 蝸牛晚

逃離特訓(xùn)學(xué)校后,，少年們開始“復(fù)仇”

摘要：這些學(xué)校有統(tǒng)一的特征和模式：主營(yíng)業(yè)務(wù)專門針對(duì)8—18歲有不良行為習(xí)慣的“問題青少年”,，包括但不限于上網(wǎng)成癮,、不聽話,、早戀,、厭學(xué),、內(nèi)向孤僻,、不孝順父母等,，即便是已經(jīng)成年，患抑郁癥的文科碩士,，還有沒找到工作的22歲女孩也可能被納入“問題”范疇,。軍事化、全封閉式管理是它們主打的行為矯正方式,，有些還會(huì)輔以感恩教育,、國(guó)學(xué)教育。

它們的名字不盡相同,，有“勵(lì)志少年軍?！薄扒嗌倌晷睦砼嘤?xùn)學(xué)校”“戒網(wǎng)癮學(xué)?！薄扒嗌倌晏赜?xùn)營(yíng)”等等,。辦學(xué)資質(zhì)也總是成謎，過去一個(gè)月里出事的兩家特訓(xùn)學(xué)校,，當(dāng)?shù)亟逃纸员硎?，“并非真正意義上的學(xué)校，而是一家以公司名義注冊(cè)的機(jī)構(gòu)”,，“不屬于教育部門的管理范圍”,。

與此同時(shí)，青少年在特訓(xùn)學(xué)校遭遇侵害的事故時(shí)有發(fā)生,。今年8月,，江西安遠(yuǎn)一名14歲女孩在當(dāng)?shù)啬秤?xùn)練營(yíng)遭負(fù)責(zé)人侵犯,，在警方立案第二日后從6樓墜亡。兩天后,，成都新巴蜀特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)生舉報(bào),，學(xué)校工作人員存在冒充民警、暴力體罰毆打?qū)W生的情況,。9月4日,，河南鄭州中牟縣一位家長(zhǎng)發(fā)文，他14歲的女兒在素質(zhì)教育學(xué)校訓(xùn)練期間,，遭遇教官體罰導(dǎo)致昏迷,，另一位家長(zhǎng)隨后也舉報(bào)，他的兒子在同一所學(xué)校遭遇教官?gòu)?qiáng)制猥褻,。

這些學(xué)校摧毀的不只是孩子們的身體——他們都是被父母親手送進(jìn)去的,，對(duì)孩子來說，那是一種強(qiáng)烈的被遺棄的感覺,。當(dāng)大人不再可靠,，甚至成為共謀者，一群受傷害的孩子決定用自己的方式“復(fù)仇”,。

獵人與獵物

唐寧被抓走了,。8月7日，鄭州的一家快捷酒店,，三個(gè)陌生男人敲開了他的房門,。他們自稱街道辦事處人員，問了唐寧的名字,、身份證號(hào),，接著掐著他的脖子拖入車內(nèi)，像“提貨”一樣帶走了他,。

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