高銘暄教授作為新中國刑法典制定的參與者,,以及刑法學博士生導師制度的開創(chuàng)者,,對我國法學教育產(chǎn)生了深遠影響,。衛(wèi)興華教授,,則在馬克思主義政治經(jīng)濟學領域深耕,不僅獲獎無數(shù),,還將百萬獎金全數(shù)捐贈,,支持該領域的教育與研究,。
基礎教育領域亦不乏改革者,,葉瀾教授提出的新基礎教育改革思想,,尤其是“四個還給”,,深刻影響了教育實踐,。李吉林老師則是情境教學法的先驅,她的實踐證明了情境教學在提升教學質量方面的有效性,。
上世紀七十年代末以來,,眾多教育家在求知、探索與創(chuàng)新的精神引領下,,積極改革教育理念與方法,,為中國教育界注入了無限活力,開啟了教育事業(yè)的新篇章,。今晚的《國家記憶》節(jié)目,,將帶我們深入這些教育家的故事,體會他們勤學篤行,、求是創(chuàng)新的精神風貌,。
十年多來,,憑著非凡的政治勇氣,、深厚的人民情懷、深邃的歷史眼光和科學的辯證思維,,習近平總書記一路謀篇布局,、掌舵領航,,以前所未有的力度,,打開了中國式現(xiàn)代化道路的新天地。
2024-07-17 13:14:35譜寫中國式現(xiàn)代化嶄新篇章