00后老師專治00后學(xué)生
隨著“Z世代”的浪潮影響社會,“00后”群體帶著獨特的標(biāo)簽步入職場,,同時,,他們中的一些人也成為教師,走進(jìn)校園,,為教育領(lǐng)域帶來新氣象,。青島十七中迎來了一位“00后”語文教師劉永輝,她畢業(yè)于華中師范大學(xué),,于2023年開始了自己的教學(xué)生涯,。
劉永輝與學(xué)生的關(guān)系超越了傳統(tǒng)師生界限,她更像是學(xué)生的朋友,。晚餐時,,她常與學(xué)生共坐食堂,近距離分享生活點滴,這份親近讓學(xué)生愿意向她敞開心扉,。在教學(xué)上,,劉永輝擅長用生動實例激活課堂,使語文課生動有趣,,鼓勵學(xué)生主動思考與表達(dá),,每個人的聲音都被聽見。她的辦公室門常開,,為學(xué)生提供了一個傾訴煩惱的空間,,她曾花費數(shù)小時幫助一名學(xué)生解決人際困擾,讓學(xué)生學(xué)會了人際交往的寶貴一課,。學(xué)生們對劉老師評價頗高,,認(rèn)為她懂得他們的內(nèi)心世界,能給予他們信心與方向,。
面對比自己年長的家長,,劉永輝采用換位思考的方式,細(xì)致入微地溝通,,建立起了家校合作的橋梁,。她通過電話、微信及家長會,,及時反饋學(xué)生情況,,無論是進(jìn)步還是挑戰(zhàn),都以積極正面的方式傳達(dá),,贏得了家長的信任,。她創(chuàng)新性地創(chuàng)建了班級視頻號“劉老師的陽光小屋”,記錄學(xué)生成長片段,,讓家長能遠(yuǎn)程參與孩子的校園生活,,這種做法進(jìn)一步加深了家長的認(rèn)可和支持。
劉永輝的生活忙碌卻充滿意義,,她每天提早到校,,關(guān)心班級每一個細(xì)節(jié),隨時準(zhǔn)備為學(xué)生提供幫助,,甚至犧牲個人時間進(jìn)行輔導(dǎo),,直到深夜才休息。學(xué)生們的感激之情也以各種形式回饋給她,,如悄悄準(zhǔn)備的潤喉茶,、班主任節(jié)的驚喜。這些溫暖的互動讓劉永輝感到“累并快樂”,,她從學(xué)生那里汲取能量,,同時也傳遞著正能量,。
劉永輝堅持教育初心,她希望不僅是傳授知識,,更能成為學(xué)生追夢路上的堅強后盾,。她相信,作為“00后”教師,,年輕賦予了他們獨特的力量,,能以創(chuàng)新思維和滿腔熱情,助力學(xué)生探索自我,,實現(xiàn)潛能,,邁向更廣闊的未來。
00后老師專治00后學(xué)生,。
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