2017年,廣東省文明辦與省教育廳發(fā)掘了一位感人至深的教師楷?!菔械诹袑W的退休教師吳振貴,。這位教育工作者用自己四十余載的清貧生活,詮釋了無私奉獻的真諦,。他個人生活極為節(jié)儉,,幾乎不添置新衣,每一分錢都精打細算,,卻傾盡全力資助了83名貧困學生,,幫助他們圓了求學之夢。
時光流轉(zhuǎn)至2024年的教師節(jié)前夕,,一群來自大灣區(qū)的茂名籍人士,,在廣州日報記者的陪同下,拜訪了吳振貴老師,,再次被其高尚的精神風貌所打動,。在那間位于化州市六中、已居住二十多年的簡陋小套間里,,吳老師身著舊衣,,一邊倒水一邊歉意地表示自己家中并無茶葉可用,這簡單的一幕,映射出他樸素至極的生活態(tài)度,。
鄰居們深知,,吳振貴堅持過著“最低標準”的生活,他的衣物多是他人贈予的舊物,,鞋襪破損也舍不得更換,。他以“瓶水論”自喻,認為即使是最普通的水,,在特定情境下也能成為無價之寶,,正如他對貧困學子的幫助,雖不顯赫,,卻能改變命運,。查看他的資助記錄,不難發(fā)現(xiàn),,即便是微薄的工資,,大部分也都用于幫助學生,以至于自己家庭的開銷都要精打細算,。
早年間,吳振貴出身貧寒,,也曾面臨失學危機,,幸得老師的資助才得以完成學業(yè)。這段經(jīng)歷深刻影響了他,,成為教師后,,他決心不讓任何一個孩子因貧困而失去學習的機會。從1974年擔任民辦教師起,,到后來成為正式編制教師,,吳振貴用自己的行動踐行承諾,哪怕自身陷入債務(wù),,也不放棄資助學生,。
在教學上,吳振貴同樣傾注心血,,忘我工作,,孩子們的學習是他最大的牽掛。他夜以繼日地備課,、批改作業(yè),,對所有學生一視同仁,用心輔導,。他的教學方法獨特高效,,深受學生喜愛,也因此獲得了廣東省南粵優(yōu)秀教師的榮譽。
盡管外界對吳振貴的生活狀態(tài)有諸多不解,,甚至認為他“沒本事”,,但他在乎的,只是那些能夠繼續(xù)學業(yè)的孩子們的笑臉,。吳振貴的一生,,是對教育事業(yè)無限熱愛與純粹奉獻的真實寫照,他的故事激勵著每一個知道他的人,,如同一盞明燈,,照亮了學生們前行的道路,傳遞著超越母愛的偉大師愛,。
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