家長“做局”拍下教師收禮畫面

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2024-09-12 11:41:16 四川觀察

家長“做局”拍下教師收禮畫面

教師節(jié)之際，關(guān)于是否向孩子老師送禮的問題,，讓不少家庭頗為糾結(jié),。這一話題如同一把雙面劍，令家長們陷入憂慮：若不送禮,，孩子是否會遭到不公平對待,？

近期，網(wǎng)絡(luò)上流傳著一起“釣魚式送禮”事件,。在合肥,，一名家長在教師節(jié)當(dāng)天給老師送上了五糧液和保健品，但隨后戲劇性地舉報了接收禮物的老師,。此舉不僅讓涉事教師面臨調(diào)查,，也引起了公眾廣泛討論，部分網(wǎng)友質(zhì)疑該家長動機(jī)不純,。

此事件不僅觸動了教育界的敏感神經(jīng),，還激發(fā)了社會對教師職業(yè)道德、教育公平及社會風(fēng)氣的深入思考,。家長精心策劃的送禮過程被視頻記錄：禮物被“巧妙”放置于水果店,，并通知老師“自取”。教育部門對此事已展開調(diào)查。

在這場微妙的博弈中,，教師未曾料到的“陷阱”令人唏噓,。公眾對此意見不一，有人指責(zé)老師未能堅守原則,，也有人認(rèn)為家長的做法過于極端,，可能加劇家校之間的緊張關(guān)系。

探討教師節(jié)送禮之風(fēng)的源頭,，調(diào)查顯示,，多數(shù)家長是出于“擔(dān)心孩子被區(qū)別對待”的擔(dān)憂而“被迫”送禮，社會風(fēng)氣亦推波助瀾,。然而,，教師的本質(zhì)在于教書育人，應(yīng)保持職業(yè)操守,，拒收任何形式的財物,。

此事件促使人們反思,，無論是教師還是家長,，都需在相互信任的基礎(chǔ)上共同承擔(dān)教育責(zé)任。家長與教師間的不信任如何能共筑教育的未來,？

合肥的這起個案雖小,，卻警醒我們：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、捍衛(wèi)教育公平,、凈化社會風(fēng)氣,，對于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。唯有如此,，方能守護(hù)教育的圣潔與公正,，培養(yǎng)未來的社會棟梁。

送禮之風(fēng)扭曲了教育本質(zhì),，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子以正面方式表達(dá)對老師的尊重與感激,，如親手制作的賀卡，同樣能夠傳遞真摯的情誼與謝意,。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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