媒體評(píng)家長做局老師收五糧液師德考驗(yàn)與家校信任危機(jī)

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2024-09-12 11:17:29 四川觀察

媒體評(píng)家長做局老師收五糧液

教師節(jié)之際,，要不要向孩子的老師送禮成了許多家庭糾結(jié)的問題,，它如同一把雙刃劍,，讓家長心存顧慮：若不送禮,，孩子是否會(huì)受到不公平待遇？

近日,，網(wǎng)絡(luò)上流傳著一段關(guān)于“釣魚式送禮”的視頻,。視頻講述的是在合肥，某家長在教師節(jié)當(dāng)天給老師送上了五糧液與保健品,，但隨后戲劇性地舉報(bào)了接收禮物的老師,。這一舉動(dòng)不僅使涉事教師陷入困境，也促使教育局介入調(diào)查,。盡管反對(duì)收禮的態(tài)度值得肯定,，該家長的行為還是引起了網(wǎng)民的驚訝與討論，有人甚至揣測(cè)這背后是否隱藏著個(gè)人恩怨,。

此事件不僅觸動(dòng)了教育界的敏感神經(jīng),，還激起了社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德、教育公平及社會(huì)風(fēng)氣的深入思考。家長通過精心策劃,，將禮物置于水果店并通知老師“自取”,，之后暗中拍攝到一名男子取走禮物的過程。目前,，合肥市教育局正對(duì)此事進(jìn)行核實(shí)。

老師未曾預(yù)料到,，這份禮物竟是家長設(shè)下的陷阱。公眾對(duì)此反應(yīng)各異,，一部分人認(rèn)為問題根源在于未能抗拒誘惑的老師,，也有人批評(píng)這種極端做法可能給教師帶來嚴(yán)重后果,，擔(dān)憂此舉加劇家校間的不信任，使本就緊張的關(guān)系更加惡化,。

關(guān)于教師節(jié)送禮之風(fēng)的起源,，調(diào)查結(jié)果顯示,，超半數(shù)家長視之為“無奈之舉”,，主要源于擔(dān)心孩子受到不公平待遇。社會(huì)風(fēng)氣的推波助瀾也是一個(gè)重要因素,，家長間的相互效仿使得送禮現(xiàn)象愈發(fā)普遍,。然而，教師應(yīng)堅(jiān)守職業(yè)道德,，拒絕對(duì)任何形式的物質(zhì)誘惑,，專心于教書育人的使命。

此次事件中的教師,，無論是否意識(shí)到禮物的性質(zhì),，都需反省自身行為與師德規(guī)范的契合度。而家長采取的極端手段,，盡管反映出一定的現(xiàn)實(shí)問題,，但也損害了家校信任，引發(fā)廣泛爭(zhēng)議,。如何重建信任，共同承擔(dān)教育責(zé)任,，成為亟待解決的問題,。

這起發(fā)生在合肥的個(gè)案,，警示我們?cè)诮逃母锿七M(jìn)中，加強(qiáng)師德建設(shè),、維護(hù)教育公平和改善社會(huì)風(fēng)氣的重要性。只有這樣,，才能守護(hù)教育的純凈與公正,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

送禮風(fēng)氣扭曲了教育的本質(zhì),，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子通過正當(dāng)方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬與感激,，比如親手制作的賀卡或真摯的祝福，這些簡單純粹的方式,，同樣能傳遞深厚的情感,。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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