成都市教育局近日發(fā)布消息,為了深入實(shí)施“小學(xué)作業(yè)不回家”政策,促進(jìn)“雙減”工作有效落地,,確保學(xué)生假期免受過重作業(yè)壓力,,該局在國(guó)慶節(jié)前對(duì)作業(yè)管理提出了六項(xiàng)新規(guī)定。這些規(guī)定旨在通過科學(xué)合理的作業(yè)布置,實(shí)現(xiàn)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)質(zhì)性減輕。
首先,嚴(yán)格控制作業(yè)總量,。明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè),,作業(yè)可以在校內(nèi)適量完成,;三至六年級(jí)學(xué)生每日書面作業(yè)不超過60分鐘,初中生則不超過90分鐘,。假期期間,,特別是國(guó)慶假期,書面作業(yè)量需進(jìn)一步縮減,。
其次,,優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu),鼓勵(lì)多元發(fā)展,。學(xué)校應(yīng)根據(jù)科目特性,,設(shè)計(jì)包含書面作業(yè),、體育活動(dòng)、藝術(shù)鑒賞及勞動(dòng)實(shí)踐等多種形式的作業(yè),,探索融合多學(xué)科的綜合型作業(yè),,全面踐行德智體美勞全面發(fā)展的教育理念。
再次,,提升作業(yè)質(zhì)量,,強(qiáng)調(diào)個(gè)性化。教師需提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平,,針對(duì)學(xué)生的不同需求,,設(shè)計(jì)分層次的基礎(chǔ)性與拓展性作業(yè),提倡彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),,確保作業(yè)內(nèi)容精煉、數(shù)量適中,,難度不超過國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),。
此外,規(guī)定還強(qiáng)調(diào),,禁止“打卡式”作業(yè)布置方式,,教師不可要求學(xué)生通過社交平臺(tái)提交作業(yè)完成證明。同時(shí),,不允許學(xué)校要求學(xué)生或家長(zhǎng)上傳作業(yè)視頻,,以免造成額外負(fù)擔(dān)。并明確指出,,學(xué)校不得給家長(zhǎng)布置或間接布置作業(yè),,也不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè),旨在引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)教育責(zé)任,,合理規(guī)劃孩子的閑暇生活,,鼓勵(lì)適度家務(wù)和體育鍛煉,避免過度增加學(xué)習(xí)任務(wù),。
成都市教育局的新規(guī)圍繞作業(yè)管理的各個(gè)方面,,旨在構(gòu)建一個(gè)更為健康、合理的教育環(huán)境,,保障學(xué)生的休息與成長(zhǎng)空間,。