10月3日,,網(wǎng)絡(luò)上流傳出一段音頻,,內(nèi)容是一名學(xué)生向江蘇省徐州睢寧縣教育局舉報(bào)其所在學(xué)校在國(guó)慶期間組織補(bǔ)課,,不料卻遭到教育局接聽電話的工作人員連續(xù)質(zhì)問,,甚至被要求背誦課文,,此事迅速引起了網(wǎng)民的廣泛關(guān)注,。次日,,徐州市教育局通過華商報(bào)大風(fēng)新聞對(duì)此事進(jìn)行了回應(yīng),,承諾將強(qiáng)化對(duì)值班人員的管理工作,。
音頻中,學(xué)生以禮貌的方式開始對(duì)話,,確認(rèn)對(duì)方是否為睢寧縣教育局,。然而,接聽電話的工作人員反應(yīng)激烈,,質(zhì)問學(xué)生來自哪所學(xué)校,,并指責(zé)其態(tài)度不當(dāng)。學(xué)生提到某中學(xué)國(guó)慶假期安排補(bǔ)課的情況,,工作人員則表示已收到其他學(xué)生的類似舉報(bào),,并強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課應(yīng)基于自愿原則,,學(xué)生可以自主選擇是否參與。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)一步就補(bǔ)課費(fèi)用提出疑問時(shí),,工作人員重申了補(bǔ)課的自愿性質(zhì),,但對(duì)學(xué)生關(guān)于為何舉報(bào)后學(xué)校未作改變的質(zhì)疑,未能給出明確回答,,交流過程中態(tài)度顯得強(qiáng)硬且缺乏耐心,。值得注意的是,該工作人員還出乎意料地要求學(xué)生背誦課文,,并在聽到學(xué)生承認(rèn)上課時(shí)常睡覺后,,隨意建議學(xué)生不必再去上課,對(duì)話最終以雙方的不愉快結(jié)束,。
10月4日,,華商報(bào)大風(fēng)新聞?dòng)浾咴噲D與睢寧縣教育局取得聯(lián)系,但電話未獲接聽,。隨后,,徐州市教育局的接線員表示,他們之前并未了解這一事件的具體情況,,說明睢寧縣教育局的節(jié)假日值班安排分為早中晚三班,,并承諾會(huì)調(diào)查核實(shí),同時(shí)強(qiáng)調(diào)將加強(qiáng)對(duì)所有值班人員的教育培訓(xùn)和行為規(guī)范管理,。
教育局回應(yīng)學(xué)生被迫到操場(chǎng)就餐
2024-09-06 17:59:47教育局回應(yīng)學(xué)生被迫到操場(chǎng)就餐