北大教授：“當(dāng)優(yōu)勢階層選擇逃離，留下的就是普通民眾的孩子” 縣域教育的困境與出路

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2024-10-13 11:13:56 新浪財經(jīng)

北京大學(xué)的林小英、楊蕊辰和范杰針對縣域教育現(xiàn)狀進行了深入分析,，特別是縣級中學(xué)面臨的困境,。研究指出，盡管教育改革傾向于模仿優(yōu)勢地區(qū)的精英教育模式,，促進“拔尖創(chuàng)新”，但基層的縣域教育，覆蓋全國過半學(xué)生,，才是中國教育的基礎(chǔ)和普通教育的基石，值得更多關(guān)注,。

縣級中學(xué)衰退背后的原因復(fù)雜多樣：首先,，“以縣為主”的教育管理體制雖賦予地方政府較大資源配置權(quán)，但也促使資源集中于能快速顯現(xiàn)政績的“超級中學(xué)”,，掏空了資源較弱地區(qū)的優(yōu)質(zhì)師生,，導(dǎo)致縣級高中衰敗。其次,，政府行政架構(gòu)的分割導(dǎo)致教育資金配置失衡,，基礎(chǔ)教育經(jīng)費在縣級層面難以得到保障，影響教師待遇和民眾滿意度,。再者,，學(xué)生流動性和區(qū)域間生源競爭加劇了強者愈強、弱者愈弱的教育不均衡現(xiàn)象,。

因此,，解決之道在于如何在縣域內(nèi)有效協(xié)調(diào)各方利益，激發(fā)教育發(fā)展的積極性,，確保教育改革真正立足本地實際,，促進可持續(xù)發(fā)展，而非僅僅追求對外競爭的勝利,，重燃民眾對本地教育的信心,。

以P縣高級中學(xué)為例,，該校的衰落凸顯了縣域教育的普遍性問題：經(jīng)濟落后、資源外流,、管理混亂,，以及優(yōu)質(zhì)生源的持續(xù)流失。P縣的嘗試——通過委托管理引入外部教育資源,，雖然引發(fā)爭議,，但在一定程度上為改革提供了新路徑，包括優(yōu)化管理體系,、提高教師待遇,、激發(fā)內(nèi)部活力等，旨在打破原有困境,。

面對縣域教育生態(tài)的挑戰(zhàn),，需重新審視“以縣為主”的教育管理體制，平衡資源配置與教育事業(yè)發(fā)展,，打破行政壁壘,，同時考慮教育的長期性和公共價值，避免純粹的經(jīng)濟理性侵蝕教育公平,。P縣的探索雖初步見效,，但仍需持續(xù)關(guān)注教育質(zhì)量的全面提升，確保教育改革能真正惠及基層,，為地方的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

(責(zé)任編輯：張蕾)

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