杭州16所學(xué)校引進寵物養(yǎng)育項目
杭州市東城外國語實驗學(xué)校的校園里,,動物們悠然自得地漫步。去年,,學(xué)生們與綿羊一起跑步的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅,,今年學(xué)校又引進了兩匹矮腳馬。
新學(xué)期第一天放學(xué)時,,學(xué)校的"兵教官"牽著這兩匹馬在校門口迎接學(xué)生,。副校長黃霄峰回憶說,學(xué)生們看到這些大型動物后非常興奮,,特別是初一新生,,他們圍過來摸摸馬兒,表現(xiàn)出極大的興趣,。
臺風(fēng)"貝碧嘉"來臨前,,有人參觀了學(xué)校的動物宿舍。宿舍位于操場一角,,矮腳馬住單間,,兩頭綿羊和一只梅花鹿共處一室,兩只公孔雀住在一起,,十幾只兔子也住在附近,。為了應(yīng)對臺風(fēng),老師們加固了窩棚,,并為馬兒準(zhǔn)備了充足的草料,,安排專人輪流看守。
校長陳立劍解釋說,,之所以每年引進新動物,,是因為他注意到城市里的孩子雖然對電子產(chǎn)品很熟練,但缺少與自然的親密接觸,。他認為,,在學(xué)校中引入動物是一種可行的方式。所有動物都通過正規(guī)渠道引進,,性情溫順,,配有專門的飼養(yǎng)員并定期檢查健康狀況。
這些動物很快融入了校園生活?,F(xiàn)在,,經(jīng)常可以看到梅花鹿帶著兩頭羊在校園里散步,,遇到人會主動靠近,。有一次,小母羊的肚子突然變大,,孩子們以為它懷孕了,,自發(fā)組成小分隊輪流守候。后來請來獸醫(yī)檢查才發(fā)現(xiàn)是羊吃胖了,,但這讓孩子們對生命有了更深的認識,。
隨著這些動物的成功融入,學(xué)校又引進了孔雀,、兔子和信鴿,。下課時,孩子們會觀看孔雀開屏,,大課間則會放飛鴿子,。這不僅有助于孩子們保持視力,還能激發(fā)他們對科學(xué)的興趣,。同時,,與動物互動也有助于孩子的心理健康,成為一種減壓方式,。
接下來,,學(xué)校計劃編寫與這些動物相關(guān)的校本課程,,并向全校征集更多動物的名字。此外,,學(xué)校還考慮再引進一些鳥類,,使這個"動物之家"更加豐富多彩。
近年來,,杭州其他學(xué)校也開始引入小動物,。例如,濮家小學(xué)引進了十余只兔子,,作為心理療愈的一部分,;筧橋花園小學(xué)實行寵物輔助愈療,每個班選一只兔子照顧,。錢江外國語實驗學(xué)校養(yǎng)有柯爾鴨和雞,,校長趙骎還計劃在校內(nèi)布置一片蝴蝶園。
杭州16所學(xué)校引進寵物養(yǎng)育項目,。
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