外媒：中國(guó)領(lǐng)先印度靠的是教育

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2024-11-13 11:38:53 今日頭條

世界上人口最多的兩個(gè)國(guó)家都經(jīng)歷了快速發(fā)展,，并使數(shù)以?xún)|計(jì)人口擺脫貧困,，但如果按真實(shí)購(gòu)買(mǎi)力計(jì)算，中國(guó)人均收入現(xiàn)在遠(yuǎn)超印度,，這種差距背后的原因是什么？

這是不是跟兩國(guó)在擁抱現(xiàn)代教育方面的巨大差異有關(guān),？這是尼廷·庫(kù)馬爾·巴爾蒂和李揚(yáng)(音)的新論文《是什么造就了21世紀(jì)的中國(guó)和印度》討論的主題,。巴黎經(jīng)濟(jì)學(xué)院世界不平等問(wèn)題研究室的學(xué)者們翻閱了可追溯到1900年的官方報(bào)告和年鑒來(lái)建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，其中記錄了中印兩國(guó)有誰(shuí)學(xué)了什么,、學(xué)了多久,，以及被傳授了什么知識(shí)。中國(guó)和印度在過(guò)去100年中所走過(guò)的不同道路,，可能會(huì)對(duì)人力資本和生產(chǎn)力產(chǎn)生重大影響,。外媒：中國(guó)領(lǐng)先印度靠的是教育！

以下是巴爾蒂和李揚(yáng)的發(fā)現(xiàn),。由于印度在接觸西方教育方面領(lǐng)先了50年,，它在20世紀(jì)初的學(xué)生數(shù)量是中國(guó)的8倍。中國(guó)在1905年宣布廢除科舉制度之后才開(kāi)始迎頭追趕,。到20世紀(jì)30年代,，中國(guó)的總?cè)雽W(xué)人數(shù)已與印度持平,。

20世紀(jì)80年代初，印度的大學(xué)入學(xué)率遠(yuǎn)高于中國(guó),。但到2020年,，情況發(fā)生變化：中國(guó)向高等院校輸送的大學(xué)適齡人口比例遠(yuǎn)高于印度。

這種不同的發(fā)展軌跡根源于歷史,。中國(guó)19世紀(jì)末的清朝統(tǒng)治者想要掌握職業(yè)技能的人才來(lái)管理與軍事有關(guān)的生產(chǎn),。相比之下，印度的英國(guó)殖民者對(duì)建立制造業(yè)基地興趣不大,。這些殖民者在教育系統(tǒng)中偏重培養(yǎng)文員和初級(jí)管理人員,。只有社會(huì)中較富裕的階層才有機(jī)會(huì)獲得政府職位，并獲得執(zhí)掌這些職位所需的教育,。而在1947年獨(dú)立后,，印度加倍重視高等教育，以犧牲基本的閱讀和數(shù)學(xué)技能為代價(jià)投資精英學(xué)院,。

對(duì)印度來(lái)說(shuō),，重視高等教育的決定是一種自上而下的選擇。上述論文稱(chēng),，20世紀(jì)60年代出生的印度人有一半可能是文盲,，而中國(guó)的這一比例為10%。大多數(shù)印度學(xué)齡兒童很快就輟學(xué)了(有的甚至從來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué)),，原因要么是沒(méi)人去他們的村子里教書(shū),，要么是家里需要更多勞動(dòng)力。相比之下,，中國(guó)采取自下而上的策略,，即讓大量適齡兒童接受小學(xué)教育，然后讓其中越來(lái)越多的人能夠上高中,，之后再進(jìn)入高等院校讀書(shū),。這是中國(guó)選擇的道路。

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