外媒:中國領先印度靠的是教育
世界上人口最多的兩個國家都經(jīng)歷了快速發(fā)展,,并使數(shù)以億計人口擺脫貧困,,但如果按真實購買力計算,中國人均收入現(xiàn)在遠超印度,,這種差距背后的原因是什么,?
這是不是跟兩國在擁抱現(xiàn)代教育方面的巨大差異有關,?這是尼廷·庫馬爾·巴爾蒂和李揚(音)的新論文《是什么造就了21世紀的中國和印度》討論的主題。巴黎經(jīng)濟學院世界不平等問題研究室的學者們翻閱了可追溯到1900年的官方報告和年鑒來建立一個數(shù)據(jù)庫,,其中記錄了中印兩國有誰學了什么,、學了多久,以及被傳授了什么知識,。中國和印度在過去100年中所走過的不同道路,,可能會對人力資本和生產(chǎn)力產(chǎn)生重大影響。外媒:中國領先印度靠的是教育,!
以下是巴爾蒂和李揚的發(fā)現(xiàn)。由于印度在接觸西方教育方面領先了50年,,它在20世紀初的學生數(shù)量是中國的8倍,。中國在1905年宣布廢除科舉制度之后才開始迎頭追趕。到20世紀30年代,,中國的總入學人數(shù)已與印度持平,。
20世紀80年代初,印度的大學入學率遠高于中國,。但到2020年,,情況發(fā)生變化:中國向高等院校輸送的大學適齡人口比例遠高于印度。
這種不同的發(fā)展軌跡根源于歷史,。中國19世紀末的清朝統(tǒng)治者想要掌握職業(yè)技能的人才來管理與軍事有關的生產(chǎn),。相比之下,印度的英國殖民者對建立制造業(yè)基地興趣不大,。這些殖民者在教育系統(tǒng)中偏重培養(yǎng)文員和初級管理人員,。只有社會中較富裕的階層才有機會獲得政府職位,并獲得執(zhí)掌這些職位所需的教育,。而在1947年獨立后,,印度加倍重視高等教育,以犧牲基本的閱讀和數(shù)學技能為代價投資精英學院,。
對印度來說,,重視高等教育的決定是一種自上而下的選擇。上述論文稱,,20世紀60年代出生的印度人有一半可能是文盲,,而中國的這一比例為10%。大多數(shù)印度學齡兒童很快就輟學了(有的甚至從來沒上過學),,原因要么是沒人去他們的村子里教書,,要么是家里需要更多勞動力。相比之下,,中國采取自下而上的策略,,即讓大量適齡兒童接受小學教育,,然后讓其中越來越多的人能夠上高中,之后再進入高等院校讀書,。這是中國選擇的道路,。
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