面對(duì)新教材,,薛玉蘭談到,教材只是教學(xué)的工具,,是教學(xué)的一部分,但對(duì)于整個(gè)教學(xué)過程來說,無論工具怎么變化,,老師們都要堅(jiān)持以學(xué)生為中心,?!靶陆滩墓?jié)奏很快,,老師就更加需要有耐心,,以確保學(xué)生都學(xué)懂了?!?/p>
在《信息時(shí)報(bào)》的報(bào)道中,有家長(zhǎng)認(rèn)為,,三年級(jí)英語“難”,,“翻開書就是句子而不是單詞,還不學(xué)音標(biāo),,小朋友真的能吃得消嗎,?”對(duì)此,廣州市越秀區(qū)朝天小學(xué)三年級(jí)英語老師程可欣認(rèn)為,,家長(zhǎng)覺得“難”,,是認(rèn)為課本中的所有東西都要學(xué)會(huì),,實(shí)際上并非如此?!坝⒄Z作為一門語言,,需要多聽多說多讀。課本里圖文并茂,,課堂上老師會(huì)教,,課后學(xué)生完全有能力把句子讀出來,即使是第一年學(xué)習(xí)英語的孩子也能掌握,。而且,,三年級(jí)英語的評(píng)價(jià)要求并不高,課本的內(nèi)容并非全要考查,,家長(zhǎng)不必過分擔(dān)心,。”