構(gòu)建新型婚育文化是營造生育友好社會氛圍的重要內(nèi)容,。國務(wù)院辦公廳印發(fā)的相關(guān)文件強調(diào)倡導(dǎo)積極的婚戀觀、生育觀,、家庭觀,,并首次提出將相關(guān)內(nèi)容融入中小學(xué)及本專科教育,。
近期的一項調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),,當(dāng)代大學(xué)生作為未來生育的主力軍,其婚戀觀念發(fā)生了明顯變化,。例如,超過一半的同學(xué)表示目前并不想談戀愛,,主要原因在于不知道如何平衡學(xué)習(xí)與戀愛的關(guān)系,。這表明,由于缺乏系統(tǒng)科學(xué)的婚戀教育,,大學(xué)生對情感關(guān)系的認(rèn)知較為模糊,。
正確對待婚戀是重要的人生課題之一,與大學(xué)生的成長成才和人格完善息息相關(guān),。如果大學(xué)生能夠得到系統(tǒng)的回答和科學(xué)的指導(dǎo),,不僅可以幫助他們獲取情感交流技巧等婚戀相關(guān)的科學(xué)知識,還可以引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價值觀和婚戀觀,,提升情感管理和溝通能力,為將來享受親密關(guān)系和幸福人生打好基礎(chǔ),。
從大學(xué)生群體的特點來看,,引導(dǎo)其樹立正確婚戀觀的關(guān)鍵在于學(xué)校婚戀教育,。然而,,當(dāng)前婚戀教育在學(xué)校中明顯缺失。調(diào)查顯示,,大部分大學(xué)生反映所在學(xué)校沒有開設(shè)婚戀課,,僅有極少數(shù)學(xué)生上過婚戀課,而大多數(shù)學(xué)生希望高校開設(shè)此類課程,。
高校是大學(xué)生接受科學(xué)知識教育的主要場所,,也是談戀愛的一個重要場所。因此,,高校應(yīng)充分發(fā)揮婚戀教育的作用,,通過開設(shè)婚戀教育課程來承擔(dān)起對大學(xué)生進(jìn)行婚戀教育的責(zé)任。調(diào)研顯示,大學(xué)生期望婚戀教育課程采取選修課的形式,,針對高年級學(xué)生開展,,采用線上線下相結(jié)合的混合教學(xué)方式,通過案例分析和自述故事的形式講授知識,,特別希望獲取兩性溝通方面的知識,。
高校開設(shè)婚戀課程有助于加強對年輕人婚戀觀、生育觀,、家庭觀的引導(dǎo),,進(jìn)而培育新型婚育文化。為了更好地打造高?;閼俳逃n程,,幫助大學(xué)生樹立正確的婚戀觀,建議將婚戀教育課程納入大學(xué)選修課程體系,,結(jié)合實際需求設(shè)置課程,,通過理論講解和案例分析相結(jié)合的形式,使學(xué)生在真實情境中學(xué)習(xí)和反思,,提升正確認(rèn)識婚戀和經(jīng)營戀愛關(guān)系的能力,。同時,采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方法,,靈活利用非傳統(tǒng)形式開展婚戀教育,,如借助網(wǎng)絡(luò)課程平臺,錄制婚戀相關(guān)課程,,創(chuàng)新課程考核方式,,增強課程的趣味性和實用性。此外,,建立課程反饋機制,,讓學(xué)生匿名評價課程,根據(jù)反饋不斷完善課程,。政府相關(guān)部門和高校還應(yīng)重視加大對婚戀教育師資的培養(yǎng)力度,,通過培訓(xùn)、進(jìn)修等方式提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,。最后,,高校、家庭和社會應(yīng)協(xié)同推動婚戀教育,,形成合力,,系統(tǒng)傳授婚戀知識,共同營造健康,、積極的婚育文化氛圍,。
在最近的國新辦新聞發(fā)布會上,,針對樓市的幾項重要政策引發(fā)了廣泛關(guān)注,為近期略顯冷清的房地產(chǎn)市場注入了新的活力
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