構(gòu)建新型婚育文化是營造生育友好社會氛圍的重要內(nèi)容,。國務(wù)院辦公廳印發(fā)的相關(guān)文件強調(diào)倡導(dǎo)積極的婚戀觀,、生育觀、家庭觀,,并首次提出將相關(guān)內(nèi)容融入中小學(xué)及本??平逃?/p>
近期的一項調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),,當(dāng)代大學(xué)生作為未來生育的主力軍,,其婚戀觀念發(fā)生了明顯變化。例如,,超過一半的同學(xué)表示目前并不想談戀愛,,主要原因在于不知道如何平衡學(xué)習(xí)與戀愛的關(guān)系。這表明,,由于缺乏系統(tǒng)科學(xué)的婚戀教育,,大學(xué)生對情感關(guān)系的認知較為模糊。
正確對待婚戀是重要的人生課題之一,,與大學(xué)生的成長成才和人格完善息息相關(guān),。如果大學(xué)生能夠得到系統(tǒng)的回答和科學(xué)的指導(dǎo),不僅可以幫助他們獲取情感交流技巧等婚戀相關(guān)的科學(xué)知識,,還可以引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價值觀和婚戀觀,提升情感管理和溝通能力,,為將來享受親密關(guān)系和幸福人生打好基礎(chǔ),。
從大學(xué)生群體的特點來看,,引導(dǎo)其樹立正確婚戀觀的關(guān)鍵在于學(xué)校婚戀教育,。然而,,當(dāng)前婚戀教育在學(xué)校中明顯缺失。調(diào)查顯示,,大部分大學(xué)生反映所在學(xué)校沒有開設(shè)婚戀課,,僅有極少數(shù)學(xué)生上過婚戀課,而大多數(shù)學(xué)生希望高校開設(shè)此類課程,。
高校是大學(xué)生接受科學(xué)知識教育的主要場所,,也是談戀愛的一個重要場所。因此,,高校應(yīng)充分發(fā)揮婚戀教育的作用,,通過開設(shè)婚戀教育課程來承擔(dān)起對大學(xué)生進行婚戀教育的責(zé)任。調(diào)研顯示,,大學(xué)生期望婚戀教育課程采取選修課的形式,,針對高年級學(xué)生開展,采用線上線下相結(jié)合的混合教學(xué)方式,,通過案例分析和自述故事的形式講授知識,,特別希望獲取兩性溝通方面的知識。
高校開設(shè)婚戀課程有助于加強對年輕人婚戀觀,、生育觀,、家庭觀的引導(dǎo),進而培育新型婚育文化,。為了更好地打造高?;閼俳逃n程,幫助大學(xué)生樹立正確的婚戀觀,,建議將婚戀教育課程納入大學(xué)選修課程體系,,結(jié)合實際需求設(shè)置課程,通過理論講解和案例分析相結(jié)合的形式,,使學(xué)生在真實情境中學(xué)習(xí)和反思,,提升正確認識婚戀和經(jīng)營戀愛關(guān)系的能力。同時,,采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方法,靈活利用非傳統(tǒng)形式開展婚戀教育,,如借助網(wǎng)絡(luò)課程平臺,,錄制婚戀相關(guān)課程,創(chuàng)新課程考核方式,,增強課程的趣味性和實用性,。此外,,建立課程反饋機制,讓學(xué)生匿名評價課程,,根據(jù)反饋不斷完善課程,。政府相關(guān)部門和高校還應(yīng)重視加大對婚戀教育師資的培養(yǎng)力度,通過培訓(xùn),、進修等方式提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,。最后,高校,、家庭和社會應(yīng)協(xié)同推動婚戀教育,,形成合力,系統(tǒng)傳授婚戀知識,,共同營造健康,、積極的婚育文化氛圍。
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