近年來(lái)，也有一些相對(duì)更具性?xún)r(jià)比的留學(xué)選擇逐漸崛起,。例如,，德國(guó)、法國(guó),、日本,、新加坡,、中國(guó)香港和馬來(lái)西亞等小眾留學(xué)目的地，吸引了越來(lái)越多的留學(xué)家庭,。除去教育質(zhì)量得到認(rèn)可外,，這些地區(qū)的留學(xué)費(fèi)用也相對(duì)較低。比如,，日本公立大學(xué)的年留學(xué)費(fèi)用大約為15萬(wàn)元,，新加坡公立大學(xué)的學(xué)費(fèi)則在18萬(wàn)至21萬(wàn)元之間。這些小眾留學(xué)目的地的學(xué)費(fèi)和生活成本相對(duì)較低,，但同樣提供了多元化的教育和廣泛的國(guó)際交流機(jī)會(huì),。

無(wú)論選擇哪條教育路徑，資金的合理規(guī)劃和投入都是不可或缺的,。如果堅(jiān)定選擇國(guó)際教育這條路,，就必然要做好充分的資金準(zhǔn)備，確保在留學(xué)過(guò)程中不會(huì)被“斷供”,。

從另一方面來(lái)看,，走國(guó)際路線(xiàn)有錢(qián)就夠了嗎？無(wú)論是申請(qǐng)美國(guó),、英國(guó)的大學(xué),，還是其他國(guó)家的頂尖學(xué)府，光有錢(qián)并不夠,。托福,、雅思、SAT,、ACT等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī),，國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至是各類(lèi)課外活動(dòng)的參與,，這些都是進(jìn)入名校的“硬通貨”,。國(guó)際教育路徑對(duì)學(xué)生的要求通常是多方面的，除了成績(jī),，還需要具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力,、創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力,。平平無(wú)奇的課業(yè)成績(jī)和毫無(wú)特色的綜合表現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足申請(qǐng)頂尖大學(xué)的要求,。更重要的是,，留學(xué)的準(zhǔn)備并非臨時(shí)抱佛腳的事。大多數(shù)準(zhǔn)備走國(guó)際教育的家庭,，往往從孩子初中甚至更早的階段就開(kāi)始規(guī)劃,，提早進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)、參加各類(lèi)課外活動(dòng)和競(jìng)賽,，以此來(lái)積累必要的申請(qǐng)材料,。如果帖子中這位學(xué)生已經(jīng)處于高二或高三年級(jí)，那就相當(dāng)于錯(cuò)過(guò)了黃金準(zhǔn)備期,。在這樣的情況下,，要想在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到頂尖大學(xué)的要求，難度可想而知,。

雖然我們常常說(shuō)國(guó)際教育是“逃離內(nèi)卷”的選擇,，但這種說(shuō)法并不完全準(zhǔn)確。國(guó)際教育的競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)內(nèi)高考的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上并沒(méi)有太大區(qū)別,。高考競(jìng)爭(zhēng)激烈,，學(xué)生只能在文科理科的框架內(nèi)奮力拼搏。在國(guó)際教育的賽道上,，孩子們同樣需要“卷”,，不過(guò)這種“卷”并非單純的成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)，而是基于興趣,、特長(zhǎng)和個(gè)性化發(fā)展的卷。這種卷既考驗(yàn)家庭的教育規(guī)劃能力,、也考驗(yàn)家庭的資產(chǎn),，更考驗(yàn)孩子的綜合能力。而且國(guó)內(nèi)大學(xué)通常是“嚴(yán)進(jìn)寬出”,，高考幾乎是最難的一關(guān),，一旦考上大學(xué)，后續(xù)的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小,。而國(guó)外大學(xué),，尤其是英美頂級(jí)學(xué)府，采取的是“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的模式,。即使學(xué)生能夠順利通過(guò)申請(qǐng),，進(jìn)入到這些名校，未來(lái)四年如何在“學(xué)術(shù)高壓鍋”中持續(xù)保持優(yōu)秀,，如何在高強(qiáng)度的課程和項(xiàng)目中脫穎而出,，依然是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，像哈佛,、耶魯,、斯坦福等頂級(jí)大學(xué)已經(jīng)對(duì)一些不符合學(xué)術(shù)要求的學(xué)生進(jìn)行“清退”。進(jìn)入名校的門(mén)檻雖然比高考寬松,，但在校后的高強(qiáng)度學(xué)術(shù)要求往往讓很多學(xué)生感到不堪重負(fù),。走國(guó)際教育路線(xiàn)并非意味著避開(kāi)學(xué)術(shù)壓力，它只是轉(zhuǎn)化了競(jìng)爭(zhēng)的方式和形式,。抱著逃避的態(tài)度選擇國(guó)際教育,，最后必然會(huì)指向失敗。無(wú)論是把國(guó)際教育看作投資,，還是看作逃避路徑都不恰當(dāng),。歸根到底家長(zhǎng)和學(xué)生必須根據(jù)自身的實(shí)際情況、興趣與優(yōu)勢(shì)來(lái)做出最優(yōu)選擇,。這都需要慎重,、理性地規(guī)劃，而不是拍腦袋的決定,。

北京普娃資產(chǎn)2千萬(wàn),。