高校老師,，在專業(yè)消失之后轉型與挑戰(zhàn)

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2024-12-06 15:48:58 搜狐網

高校老師在專業(yè)消失之后

從兩年前開始,，一場專業(yè)調整在高校間推行,。2023年，教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》,，提出到2025年優(yōu)化調整高校約20%的學科專業(yè)布點，新設適應新時代要求的學科專業(yè),、淘汰不適應經濟社會發(fā)展的學科專業(yè)。

2024年7月,，蘭州大學,、東北農林大學、寧波大學等多所高校相繼公示了一批本年度擬撤銷的本科專業(yè),，其中四川大學擬調整數量達到31個專業(yè)。小語種,、新聞傳播、建筑,、公共管理等曾經熱門的學科多次上榜?；ヂ摼W上，面臨專業(yè)調整的高校教師受到關注,，他們可能被調整到其他專業(yè)，有的甚至轉到后勤或行政崗位,。

高校老師,，在專業(yè)消失之后轉型與挑戰(zhàn)

幾位正在經歷專業(yè)裁撤或縮招的高校教師接受了訪談,。這些85后的教師曾趕上專業(yè)黃金期的末班車，大部分是編制內的教師,，科研、教學,、管理等工作推著他們前進,。有人剛剛有了孩子,，準備承擔家庭責任，訪談時間往往是在密集的教學任務和育兒勞動間隙進行,。

通過這些教師的講述，可以看到近幾年高校專業(yè)的一些變動趨勢及其對學生,、教師的影響,。當這些青年教師意識到這份多年來被視為“鐵飯碗”的職業(yè)已不再穩(wěn)固時,，他們又如何思考和應對？

博安是雙非一本廣告學專業(yè)的教師。今年是他所在學校廣告專業(yè)停招的第一年,，2024年秋季將不再有廣告學新生。去年年底,，校領導突然通知停招，理由是專業(yè)校內排名不高,、評分靠后,。盡管招生數據和就業(yè)反饋一直正常,，但學校的考核體系偏向工科，導致文科和藝術類專業(yè)評分較低,。這次停招前，廣告學已多次收到警告,，但大家并未真正重視,。停招后,，廣告學教師被調整到設計專業(yè)，教授廣告方向的課程,，但授課思路和學生基礎不同，對教師來說是新的挑戰(zhàn),。

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