殯葬專業(yè)??坪捅究频膮^(qū)別在于“管理”。??浦赜谂囵B(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,,而本科則在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)培養(yǎng)管理型人才。教師們發(fā)現(xiàn)本科生求知欲更強(qiáng),,會(huì)主動(dòng)提問并交流國(guó)外殯葬文化,。除了學(xué)科知識(shí)更全面,本科生在技術(shù)學(xué)習(xí)上也更專業(yè),、更復(fù)雜,。學(xué)校還會(huì)為本科生安排數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析,、培訓(xùn)方案編制等技術(shù)培訓(xùn),,從更高維度培養(yǎng)行業(yè)人才,。
殯葬本科教育最為重要的部分是對(duì)生命的理解和尊重。該校創(chuàng)建了全國(guó)高校首個(gè)生死體驗(yàn)中心,,讓學(xué)生親身感受生死,,從而更好地服務(wù)于逝者和逝者家屬。隨著殯葬本科專業(yè)的火熱,,一系列挑戰(zhàn)也隨之而來,,如技術(shù)、觀念以及個(gè)性化需求的挑戰(zhàn),。數(shù)字化建模和3D打印技術(shù)將被引入教學(xué),,填補(bǔ)技術(shù)空白。此外,,改變公眾觀念是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,,需要通過教育培養(yǎng)學(xué)生的生死觀和對(duì)生命的尊重。新的殯葬本科學(xué)生提出了一些個(gè)性化的需求,,相信未來個(gè)性化告別儀式會(huì)越來越受歡迎,。