作為民政部的直屬院校,,民政職業(yè)大學(xué)曾在全國(guó)展開相關(guān)調(diào)研,,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)殯葬服務(wù)單位都表示“缺乏相關(guān)專業(yè)人才”。我國(guó)每年死亡人口近千萬,,治喪親屬上億人,,殯葬行業(yè)從業(yè)人員十分緊缺,,且現(xiàn)有從業(yè)人員文化水平不夠高,限制了殯葬行業(yè)服務(wù)質(zhì)量的提高,。
面對(duì)巨大的“人才缺口”,,雖然跨行業(yè)報(bào)考?xì)泝x館等崗位的本科畢業(yè)生逐漸增加,但企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求更迫切,。很多殯葬行業(yè)企業(yè)傾向于招聘科班出身的畢業(yè)生,,因?yàn)榻?jīng)過在校系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐,,他們更具專業(yè)性,,對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)更深,也能夠更好地將在校所學(xué)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到工作中,。
隨著社會(huì)發(fā)展,、百姓物質(zhì)生活水平的提升,現(xiàn)代人對(duì)于精神生活方面的要求更高了,。殯葬專業(yè)的意義不僅是培養(yǎng)殯葬服務(wù)的技能人才,,更重要的是傳播生命文化理念,引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)的生死觀,,讓大家重新定義和認(rèn)識(shí)殯葬行業(yè),,讓人民群眾真正實(shí)現(xiàn)“逝有所安”。
從人才培養(yǎng)方面來看,,??浦赜谂囵B(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,強(qiáng)調(diào)技能,;對(duì)于本科來說,,學(xué)校希望學(xué)生在掌握相應(yīng)技術(shù)技能的基礎(chǔ)上,能夠具備從事殯葬行業(yè)前端的研發(fā),、工程,、管理等方面工作的能力,能夠推動(dòng)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展,。具體到專業(yè)教學(xué)方面,,專科的教學(xué)偏重培養(yǎng)技術(shù)技能型人才,本科則會(huì)在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)培養(yǎng)管理型人才,。
教師的專業(yè)態(tài)度也獲得了學(xué)生的好評(píng),。2024級(jí)本科新生逄琳入學(xué)后上的第一門課便是“中國(guó)殯葬史”,良好的課堂氛圍給她留下了深刻印象,。除了對(duì)學(xué)科知識(shí)了解更全面,,本科生在技術(shù)的學(xué)習(xí)上也更專業(yè)、更復(fù)雜,。例如,,在“遺體整容技術(shù)”課上,教師會(huì)為本科學(xué)生講解新技術(shù),,比如利用3D打印技術(shù)為器官缺失的逝者進(jìn)行修復(fù),、整形。