調(diào)查顯示,,除了上述三種主要行為外,不斷否定打壓孩子(51.6%),、無(wú)視孩子負(fù)面情緒(48.0%),、忽視親子陪伴(38.1%)以及對(duì)孩子沉迷電子產(chǎn)品不予干預(yù)(26.5%)等行為也會(huì)對(duì)孩子的心理健康造成不良影響。
田宏杰強(qiáng)調(diào),,家長(zhǎng)需要給予孩子情感支持,,而不是僅僅物質(zhì)上的支持。很多父母雖然花了很多時(shí)間和金錢(qián)在孩子身上,,但沒(méi)有真正看到孩子的需求和想法,,這種陪伴是沒(méi)有意義的,。家長(zhǎng)應(yīng)該真實(shí)地傾聽(tīng)孩子的想法,理解孩子的真實(shí)感受,,而不是為了提建議,。接納孩子的情緒和壓力,看到不同情緒都呈現(xiàn)出來(lái)的孩子,,是非常重要的,。
7歲孩子的家長(zhǎng)榮茸分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。以前她用威脅的方式讓孩子起床,,但意識(shí)到這不是好的行為示范,。后來(lái)她改變方法,每天早上跑步后心情愉快,,用積極的情緒帶動(dòng)孩子,,效果非常好。80后的王嘉瑩也認(rèn)為,,家長(zhǎng)應(yīng)該正向引導(dǎo)孩子,,與孩子建立良好的溝通習(xí)慣,讓孩子愿意分享自己的感受,。
田宏杰指出,,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)共情,明白孩子遇到的困難到底難在哪兒,,然后提供有效的支持,。只有真正理解孩子的困境,才能更好地幫助他們找到突破的方法,。