高中骨干教師的加盟提升了師資力量。地理教師賴艷虹采取循序漸進(jìn)的方法,,注重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),。英語(yǔ)教師黃雁梅表示,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,她已經(jīng)適應(yīng)了高中教學(xué),。
許多家長(zhǎng)起初對(duì)中職能否辦好綜合高中持懷疑態(tài)度,,但隨著深入了解,,他們逐漸投下了信任票,。家校協(xié)同成為綜合高中試點(diǎn)成功的關(guān)鍵因素之一。
相較普通高中,,綜合高中的一大特點(diǎn)在于高一結(jié)束后,學(xué)生可以選擇普通或職業(yè)教育,。據(jù)統(tǒng)計(jì),,廣州市花都區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生共255人,約30%的學(xué)生有體藝類夏季高考的初步意向,。
當(dāng)前學(xué)籍管理規(guī)定限制了中職非三二分段班學(xué)生轉(zhuǎn)入綜合高中班,。學(xué)校通過(guò)多次班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)詳細(xì)解讀各學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)和挑戰(zhàn),,鼓勵(lì)學(xué)生提前規(guī)劃未來(lái),。廣州市天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)劉海認(rèn)為,家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)糾正對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)知偏差,,合理定位自己,。
接下來(lái),多所學(xué)校將積極探索“一校兩區(qū)”管理,,增加多元升學(xué)課程群和跨學(xué)科課程,,開(kāi)展多元化評(píng)價(jià)改革,完善教師配備,,并希望政策加大對(duì)中職教師轉(zhuǎn)型的支持,。