強(qiáng)調(diào)一下,一些家長不愿意將一時的成績看得太重,,這是一種積極的信號,。首先,孩子的身心健康成長是第一位的,,沒有健康的身體,,其他都是空談。如果學(xué)校9點(diǎn)40分放學(xué),,早上7點(diǎn)20分又要到校,,滿足不了青春期學(xué)生的睡眠需求,。其次,,長時間疲勞作戰(zhàn)未必符合學(xué)習(xí)規(guī)律,學(xué)習(xí)效果可能不佳,。學(xué)生上課打盹,,精神狀態(tài)不佳,學(xué)習(xí)效率低下,。最后,,不能用成績來定義學(xué)生的成功與否。人生成功的路徑很多,,能考上一流大學(xué)的學(xué)生畢竟是少數(shù),。“孩子考上好大學(xué),,就能成為人生贏家”的觀念已經(jīng)過時,。
學(xué)校補(bǔ)課和加時學(xué)習(xí)無非是希望學(xué)生能考個好成績,以此作為政績,。這其實(shí)是在片面迎合一些家長的需求,,未必是家長普遍的想法。學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生減負(fù),、增效,,尊重學(xué)生個性發(fā)展,,為他們多元化發(fā)展提供舞臺,不以成績論英雄,,尊重每一位學(xué)生,。